Uso de tecnologias educacionais digitais como ferramenta didática no processo de ensino-aprendizagem em enfermagem

Damascena, Samia Carine Castro; Santos, Kézia Cristina Batista dos; Lopes, Geysa Santos Góis; Gontijo, Paula Vitória Costa; Paiva, Mirtes Valéria Sarmento; Lima, Mara Ellen Silva; Alves, Jordana Maria Freitas; Campos, Renata Sousa

doi:10.34117/bjdv5n12-131

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“…(2019) (27) , no que se refere à viabilidade do (28) , métodos de ensino que estimulam a participação ativa resultam em maior motivação e envolvimento dos discentes. Em concordância com isso, Konrad, Fitzgerald e Deckers (2021) (21) evidenciaram que a realização de discussões (2021) (20)…”

Section: Artigo De Revisão Meio Das Plataformas Zoom® Microsoftunclassified

Tecnologias Educacionais No Ensino Da Enfermagem Durante a Pandemia Por Covid-19

Jansen

Oliveira

Nogueira

et al. 2021

Rev. Enferm. Atual In Derme

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Objetivo: Analisar as tecnologias educacionais utilizadas no ensino de Enfermagem durante a pandemia por COVID-19. Métodos: Revisão sistemática de métodos mistos realizada no Portal PubMed, Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde, no buscador acadêmico Science Direct, no banco de dados da Cochrane e nas bases de dados CINAHL, Scopus e Web of Science. Utilizaram-se os descritores controlados em saúde: Tecnologia Educacional, Enfermagem, COVID-19 e seus sinônimos em inglês. Resultados: A busca resultou na captura de 40 artigos, dos quais quatro compuseram a amostra final por atenderem aos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos. Constatou-se que as tecnologias educacionais mais utilizadas foram encontros virtuais, podcasts, gamificação individual ou em grupo, exames eletrônicos remotos, simulações realísticas e casos clínicos. Conclusões: As tecnologias educativas utilizadas no ensino de Enfermagem durante a pandemia por COVID-19 são alternativas eficazes para a continuidade da formação, por possibilitarem ampliação da qualidade do ensino, desenvolvimento do raciocínio diagnóstico , estímulo ao diálogo e criatividade dos discentes e docentes de enfermagem nesse contexto emergencial. Entretanto, apesar das possibilidades proporcionadas, a experiência prática nos serviços de saúde é indispensável.

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Section: Artigo De Revisão Meio Das Plataformas Zoom® Microsoftunclassified

Tecnologias Educacionais No Ensino Da Enfermagem Durante a Pandemia Por Covid-19

Jansen

Oliveira

Nogueira

et al. 2021

Rev. Enferm. Atual In Derme

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“…O termo tecnologia refere-se a um conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade, e quando utilizadas no ambiente educacional são chamadas de Tecnologias Educacionais Digitais (DAMASCENA et al, 2019).…”

Section: Ensino Baseado Em Tecnologias Educacionais Digitaisunclassified

“…Recomenda-se, portanto, o uso de Tecnologias Educacionais Digitais, como o vídeo educativo para RCP-N, como ferramenta didática que possibilita o desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem mais interativo e contextualizado com a realidade de alunos e profissionais de enfermagem, contribuindo para o maior interesse e autonomia dos indivíduos na construção de seu próprio conhecimento (DAMASCENA et al, 2019).…”

Section: Ensino Baseado Em Tecnologias Educacionais Digitaisunclassified

Objetos contemporâneos para o processo de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar neonatal

Oliveira¹

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Gostaria de agradecer imensamente a Profª. Maria Célia, pela maravilhosa parceria. Por todo conhecimento compartilhado e por me mostrar a cada dia o valor da enfermagem e da docência. Agradeço também aqueles amigos que fiz no decorrer destes dois anos. A todos do Grupo de Estudo e Pesquisa em Urgência, Emergência e Cuidados Críticos. Aprecio imensamente a amizade de vocês e as experiências compartilhadas. Não vou correr o risco de citar nomes, porém, tenho certeza que aqueles que fizeram parte dessa jornada sabem em seus corações o quanto são importantes! Apesar de não querer citar nomes, a um no qual necessito, Juliana! Agradeço imensamente toda parceria e ajuda! Você realmente foi um presente no meio disso tudo. Um agradecimento especial a todas as pessoas queridas que estiveram presentes nesse caminho desde o início e que foram grandes incentivadores e apoiadores: meus pais (Rita e João), meus irmãos (André e Junior), meu noivo (João Paulo) que suportaram o estresse, as dúvidas, as inseguranças e que cuidaram de mim com todo carinho e paciência, e a Eva, que deu aquele empurrão inicial para que tudo isso acontecesse.

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Use of Digital Educational Technologies among Nursing Students and Teachers: An Exploratory Study

Loureiro

Sousa

Antunes

2021

JPM

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The emergence of digital educational technologies (DET) raises questions regarding the personalization of both teaching and care. DET use implies profound changes with consequences in nursing care and in nursing teaching-learning process. With the purpose of contributing to the improvement of the teaching-learning process through the use of DET, an exploratory-descriptive, cross-sectional, and observational study, with a quantitative approach (descriptive and inferential statistics), was developed. Online questionnaires were applied (n = 140 students and n = 23 teachers) after ethics committee approval. Results point to low cost and access without time/space limits as the main benefits, and decreased interaction, less physical contact, and technical difficulties as constraints. Globally, there was no difference between students and teachers in the use of DET. Still, men report more constraints than women. In this sample, the use of DET is still at an early stage. Both students and teachers are still unfamiliar with the scope and possibilities of these tools, not taking full advantage of the potential they have to offer. The impact of DET used in personalized nursing care is still yet to be understood.

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Uso de tecnologias educacionais digitais como ferramenta didática no processo de ensino-aprendizagem em enfermagem

Abstract: Uso de tecnologias educacionais digitais como ferramenta didática no processo de ensino-aprendizagem em enfermagemUse of digital educational technologies as a teaching tool in the nursing teaching process

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Tecnologias Educacionais No Ensino Da Enfermagem Durante a Pandemia Por Covid-19

Tecnologias Educacionais No Ensino Da Enfermagem Durante a Pandemia Por Covid-19

Objetos contemporâneos para o processo de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar neonatal

Use of Digital Educational Technologies among Nursing Students and Teachers: An Exploratory Study

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