Using artificial intelligence systems in education

Abstract

Аннотация. В статье рассматривается актуальная проблема использования IT-технологий в образовании. Представлен опыт применения систем искусственного интеллекта в вузе. Показано, что применение методов искусственного интеллекта можно осуществлять для прогнозирования академической успешности и изучения социально-психологической адаптации студентов. Среди примеров использования IT-технологий в Пермском государственном национальном исследовательском университете в сопровождении образовательного процесса можно выделить несколько направлений. Так, для диагностики уровня социально-психологической адаптации обучающихся студенту предлагается в личном кабинете Единой телеинформационной системы (ЕТИС ПГНИУ) ответить на вопросы методик исследования. Принципы организации исследования позволяют избежать истощения и фальсификации ответов. Полученные результаты используются в дальнейшей работе со студентами по формированию социально-психологической адаптации. Другим важным направлением является применение ITтехнологий для оказания психологической помощи и поддержки обучающихся. С этой целью в личном кабинете студента размещены советы и рекомендации, которые выполняют функции интеллектуального помощника и направлены на помощь в адаптации к новым условиям образовательной среды вуза. В настоящее время осуществляется разработка программного обеспечения для телефона. Также в рамках психологического сопровождения обучающихся используется разработанная авторская «Программа сбора и обработки ЭЭГ информации» (В. Б. Поляков, Р. М. Ханнанов, С. Ю. Жданова, А. А. Кандалина, А. Д. Попова; Свидетельство о гос. регистрации № 2022612645, 28.02.2022). С помощью прибора осуществляется диагностика психоэмоционального состояния лиц, обращающихся за помощью в Центр психолого-педагогической помощи ПГНИУ. Уникальность данного прибора заключается в том, что показания об электрической активности структур головного мозга считываются на основе двух сухих электродов. Прибор является удобным и простым в применении в обычных условиях. Была разработана авторская система управления для релаксационной сенсорной комнаты, которая считывает эмоциональное состояние клиента и способна подстраиваться под него. Системы искусственного интеллекта могут быть использованы при обучении студентов профессиональным навыкам и компетенциям. В настоящее время авторским коллективом проводятся исследования в области использования антропоморфных роботов в обучении студентовстоматологов, разрабатываются системы искусственного интеллекта и программное обеспечение для обучения студентов-психологов профессиональным навыкам и компетенциям в области психологического консультирования.