Using Accounting Department Advisory Councils and Higher Quality Continuing Education Requirements to Improve the Accounting Profession’s Ethical Reasoning Skills

Pengaruh Pendidikan Akuntansi, Sertifikasi Profesi, Etika Pengambilan Keputusan Terhadap Kualitas Audit di 5 Perusahaan Manufaktur di Jawa Barat

“…Audit yang berkualitas penting untuk memastikan bahwa profesi akuntan memenuhi tanggung jawabnya kepada investor, masyarakat umum, dan pemerintah dengan menjunjung etika yang tinggi2. Pendidik akuntansi perlu fokus pada penyediaan alat untuk meningkatkan praktik moral para profesional dan membantu mereka menyelesaikan dilema etika (Reinstein et al, 2019). Etika profesi merupakan salah satu komponen yang mempengaruhi kualitas audit dan dapat mengurangi risiko salah saji dalam penyajian laporan keuangan (Ika & Suryani, 2019).…”

“…Pendidikan dan pelatihan etika yang efektif harus dimulai di ruang kelas dengan bantuan dari dewan penasihat departemen. Mata kuliah etika yang ditawarkan dalam program akuntansi serta yang ditawarkan oleh penyedia CPE dapat memanfaatkan pengalaman anggota dewan penasihat untuk membuat program yang sesuai dengan para profesional dan menumbuhkan kesadaran etis seumur hidup dan keterampilan penalaran etis (Reinstein et al, 2019). Penyedia CPE harus menekankan pada penalaran etis daripada hanya menghafal aturan untuk meningkatkan kesadaran dan perilaku etis akuntan (Aimon, 2019;Ardillah & Chandra, 2022).…”

The U.S. versus international ethics codes for accountants: A computerized content analysis

“…Insufficient ethics training and ineffective ethics education in accounting are blamed for the prevalence of ethical violations and frauds in the accounting profession (Pergola & Walters, 2017;Miller & Shawver, 2018). Despite formal ethics education and ethics-related professional training, professional accountants continue to play a central role in enabling corporations to make unethical business decisions (Reinstein et al, 2019).…”

“…Christensen et al (2018) suggest incorporating action-oriented instruction in accounting ethics education. The accountant's ethical training should focus on ethical reasoning rather than memorizing ethical standards (Reinstein et al, 2019). The IFAC's eCode initiative leverages web-based information technologies to train professional accountants in navigating and accessing key ethics and independence provisions (Pieters, 2019).…”

“…These observations are useful to professional accountants working in an international setting, and to academics, investors, and other stakeholders who may have assumed otherwise. Reinstein et al (2019) advocate focusing on ethical reasoning rather than memorizing ethical standards in training accountants. The emphases of the U.S. versus international ethics codes highlighted by our computational linguisticsbased methodology arguably represent underlying ethical reasoning.…”