Urgensi Sekolah Paud Untuk Tumbuh Kembang Anak Usia Dini

Abstract

Early childhood education institutions are one form of early childhood education in formal education pathways for zero to six years. Early childhood education, in essence is education that is organized with the aim to facilitate the growth and development of children as a whole or emphasize the development of all aspects of the child's personality. Therefore, education for early childhood especially kindergarten needs to provide various activities that can develop various aspects of development which include cognitive, language, social, emotional and physical. Growth and development are a process that occurs in every living creature naturally. Growth will undergo physical changes while the development of changes in the structure and function of the body more complex. Children are individuals who are in a range of developmental changes ranging from infancy to adolescence.

Alat Permainan Edukatif Golf Anak Usia Dini sebagai Program Edupreneur Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

“…Ketika anak-anak memperoleh keterampilan kognitif dari permainan baru, mereka cenderung mengaktifkan kemampuan belajarnya secara konseptual, peningkatan yang dimulai dari usia empat tahun diamati dalam keterampilan pembentukan konsep. Jika ditinjau berdasarkan tahapan perkembangan, terlihat bahwa pembentukan konsep sangat penting dalam periode pra sekolah dan terus berlanjut sepanjang hidup; akuisisi konsep signifikan dalam mempelajari konsep tingkat yang lebih tinggi selama pendidikan formal di sekolah (Raihana, 2018).…”

Peran Sekolah Sebagai Layanan Penitipan Anak dan Dukungan Bagi Keluarga

“…Sekolah mempunyai peran yang sangat besar dan berfungsi sebagai (1) penggerak perubahan (agent of change), yang mendukung dan memperkenalkna perubahan dalam pengetahuan, cara berpikir, gaya hidup, kebiasaan dan prosedur sosial; (2) lembaga seleksi (selecting agency), yang menyeleksi atau membedakan anggota masyarakat berdasarkan kemampuan dan potensi yang dimilikinya, dan memberikan bimbingan berdasarkan kemampuan tersebut, sehingga masing-masing individu atau anggota masyarakat dapat memainkan potensi mereka sepenuhnya; (3) lembaga kesetaraan (class leveling agency), membantu meningkatkan standar sosial warga negara sehingga mengurangi atau menghilangkan perbedaan "kelas" dalam kelompok masyarakat; (4) lembaga asimilasi (assimilating agency), bertujuan untuk mengurangi atau menghilangkan perbedaan dalam tradisi, adat istiadat, dan budaya, sehingga untuk memajukan suatu bangsa perlu adanya penyesuaian diri yang lebih besar dalam persatuan dan kesatuan bangsa; (5) lembaga pemeliharaan kelestarian (agent of preservation), melakukan pelestarian dan sosialisasi ciri-ciri budaya yang harus dilestarikan dan diwariskan. (Raihana, 2018). Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa sekolah menjadi wadah yang mempunyai peran yang sangat penting bagi perkembangan anak.…”

Optimizing Early Childhood Education in Efforts to Create Superior Quality Human Resources in Indonesia

“…Pada usia lima tahun awal dalam tumbuh kembang anak, maka disebut dengan istilah golden age yaitu masa emas. Anak anak akan mudah 456 SPEKTRUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) 7 (4) mempelajari hal-hal baru dalam hidupnya sehingga membuat diri mereka dilingkupi tingginya rasa ingin tahu dan aktif bertanya kepada orang-orang yang berada di sekitarnya (Fakhriyani, 2016;Raihana, 2018). Oleh karena itu, akan lebih baik jika melakukan rangsangan atau dorongan kepada sejak dini.…”

“…Sedangkan di daerah perdesaan kurang mendapat perhatian. Perhatian harus difokuskan kepada anakanak yang kurang mampu di sektor ekonomi supaya nantinya tidak terjadi kesenjangan dalam bidang pendidikan sehingga pemerataan dapat terlaksana sebagaimana diharapkan (Raihana, 2018).…”