Urgensi Penggunaan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar

Abstract

Abstrak: Metode pembelajaran berbasis audiovisual merupakan suatu metode pembelajaran yang menggabungkan media audio dan visual atau bisa disebut dengan media pandang-dengar. Media audiovisual ini sangat tepat digunakan ditingkat sekolah dasar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sejak dini. Didalam penelitian ini penulis memiliki beberapa aspek pokok bahasan yang dituju, yaitu (1) mengawasi bagaimana proses persiapan dalam menerapkan pembelajaran berbasis audiovisual, (2) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, (3) melihat keefektifan penggunaan metode berbasis audiovisual dalam pembelajaran berani. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pendekatan Studi Kepustakaan (kajian pustaka). Jenis metode penelitian kepustakaan yang digunakan untuk membahas penggunaan media audiovisual yang untuk meningkatkan motivasi belajar siswa ditingkat sekolah dasar. Untuk mengumpulkan data penelitian, penulis menggunakan teknik dokumentasi, yaitu memeriksa data dengan berupa dokumen, sumber data yang sifatnya benda mati, bisa berupa rekaman, surat-surat, aset, foto dsb.
 
 
 
 
 
 Kata Kunci
 
 
 Media Audiovisual, Efektivitas, Motivasi Belajar, dan Pembelajaran Daring
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Cultural Map Based on Smart-Disc Audiovisual on the Diversity of Social Studies Learning Culture for Grade IV Elementary Students

“…Based on the implementation of this study, it was found that the audiovisual smart disk-based cultural map learning media can be applied in the implementation of learning, because this media has advantages, namely audiovisual smart disk-based cultural map learning media is easy to use and can be used without an internet network; because the media is made based on smart disks so that the videos created can be stored either on CDs, flash drives, and the like; can attract students' enthusiasm in learning; and can save costs, time, and space, can attract students' interest in learning. Audio-visual media is very influential on student learning motivation because of its image and sound-based characteristics, making it easier for students to receive material (Salsabila et al, 2020). Audio visual media products are effectively used in the delivery of Class V Social Science material on economic activity metrics, this is evidenced by the results of student responses to audio visual media using macromedia flash in.…”

Pengembangan Media Pembelajaran Daring Komik Virtual dalam Muatan Materi Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Bahasa Indonesia

“…Kata virtual dapat diartikan sebagai aktivitas yang dilakukan mirip dengan versi aslinya yang dalam prakteknya biasanya dibantu dengan sebuah teknologi seperti internet dan komputer sehingga dapat dengan mudah diakses baik oleh guru ataupun siswa (Dewi, 2020;Fitriyani et al, 2020;Salsabila et al, 2020). Apalagi media yang dapat dengan mudah diakses sangat diperlukan dalam pelaksanaan pembelajaran daring pada masa ini.…”

Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Konservasi Lingkungan pada Topik Siklus Air Kelas V SD

“…Oleh karena itu, media pembelajaran audio visual ini dapat membantu pemahaman dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini didukung dari temuan penelitian sebelumnya menyatakan bahwa media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan (Puteri et al, 2020;Salsabila et al, 2020). Temuan penelitian lainnya juga menyatakan bahwa media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan dan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa (Adittia, 2017;Maulidah & Syakur, 2018).…”