Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Wordwall Di Kelas Iv Sd N 01 Tanahbaya  Tahun Pelajaran 2020/2021

Lestari, Rizki

doi:10.30738/jipg.v2i2.11309

Cited by 5 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Wordwall dapat diakses berbagai platform media sosial dan embed code (Khairunisa, 2021). Menurut Lestari (2021), Wordwall berguna sebagai sumber belajar, media, dan alat penilaian yang menyenangkan bagi peserta didik. Di sisi lain, Sartika (2017) mengemukakan bahwa media pembelajaran Wordwall mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam penguasaan materi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDN Peterongan

Mulya Rengganis,

Subekti,

Sumiyatun

2024

creative of learning Stud. elementary education

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan keaktifan belajar peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran Bahasa Indonesia melalui media wordwall. Keaktifan belajar peserta didik merupakan unsur yang penting dalam proses pembelajaran. Pembelajaran harus mampu menumbuhkan suasana yang dapat menjadikan peserta didik menjadi aktif bertanya, menanggapi, serta mengemukakan pendapat. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tiga rangkaian yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN Peterongan. Peningkatan keatifan belajar peserta didik dapat dilihat dari hasil analisis observasi dimana pada siklus I memperoleh presentase 59, 1% masuk dalam kategori keaktifan belajar peserta didik netral dan pada siklus II memperoleh presentase masuk dalam kategori keaktifan belajar peserta didik aktif. Kata kunci : Keaktifan belajar, Bahasa Indonesia, wordwall

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDN Peterongan

Mulya Rengganis,

Subekti,

Sumiyatun

2024

creative of learning Stud. elementary education

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…b) Dalam penggunaannya ukuran huruf terkadang terlalu kecil dan tidak bisa diubah. c) Jika tidak mempunyai akses internet/ kuota maka tidak dapat membuka aplikasi wordwall (Lestari, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Media Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar

Savira

Gunawan

2022

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari penelitian ini untuk melihat hasil belajar mata pelajaran IPA menggunakan aplikasi wordwall Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai peserta didik IV pada mata pelajaran IPA. Dilihat dari hasil ulangan harian peserta didik untuk mata pelajaran IPA tidak ada yang mampu untuk mencapai nilai ketuntasan minimum yang telah ditetapkan pihak sekolah yakni 70. Instrument yang digunakan yaitu 30 butir soal pilihan ganda, instrument tersebut telah dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kuasi eksperimen atau eksperimen semu. Dimana dalam metode ini terdapat kelas kontrol yaitu IV-B dan kelas eksperimen yaitu IV D. Sehingga dari data yang diperoleh kelas kontrol nilai tertinggi ialah 80 dan nilai terendah ialah 50, sedangkan kelas eksperimen data nilai tertinggi yang diperoleh ialah 100 dan nilai terendah ialah 56. Hipotesis penelitian ini menggunakan Uji-t. Hasil yang diperoleh yaitu 0,05 > 0,093 artinya terdapat pengaruh media aplikasi wordwall terhadap hasil belajar IPA kelas IV.

show abstract

“…Wordwall adalah alat penilaian berbasis game dengan fitur yang dapat disesuaikan yang dapat disesuaikan dengan tuntutan guru, seperti kahoot atau Quiziz, dan lain -lain. Media wordwall ini terdapat visual, suara, animasi, dan aktivitas interaktif yang dapat menggugah minat siswa (Dwi Lestari, 2020). Siswa yang dapat mengerjakan quis dengan baik diberikan suatu penghargaan untuk meningkatkan motivasi belajarnya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Aplikasi Wordwall pada Mata Pelajaran Simkomdig untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19

Ningsih

2022

Edudikara

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan wordwall dan pemberian reward di SMK Tamansiswa Sukoharjo. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis deskriptif. Jumlah sempel 21 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen buatan peneliti dengan 15 elemen instrumen. Pengukuran terhadap masing-masing pernyataan menggunakan skala Likert. Pernyataan item positif memiliki bobot skor sangat setuju = 4; setuju 3; tidak setuju = 2; sangat tidak setuju = 1 dan pernyataan item negatif memiliki bobot skor sangat tidak setuju = 4; tidak setuju = 3; setuju = 2; dan sangat setuju = 1. Data diperoleh dari Angket dan wawancara tidak terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan wordwall dan pemberian reward dapat mengurangi rasa bosan dan jenuh siswa saat pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19 serta dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam persentase tertinggi menunjukkan 76,2% atau 16 siswa menyatakan setuju, dan 1,9% atau 2 siswa menyatakan tidak setuju apabila siswa semangat belajar jika ada reward dan 57,1% atau 12 siswa menyatakan setuju dan tidak ada siswa yang menyatakan tidak setuju, apabila senang belajar simkomdig karena guru menggunkan game quiz dalam pembelajaran. Rata rata skor motivasi belajar siswa menggunakan wordwall dan pemberian reward pada persentase 80,87% dengan kategori baik.

show abstract

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Wordwall Di Kelas Iv Sd N 01 Tanahbaya Tahun Pelajaran 2020/2021

Cited by 5 publications

References 0 publications

Peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDN Peterongan

Peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDN Peterongan

Pengaruh Media Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar

Penerapan Aplikasi Wordwall pada Mata Pelajaran Simkomdig untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19

Contact Info

Product

Resources

About