Understanding Interorganizational Learning Based on Social Spaces and Learning Episodes

Abstract

Different organizational settings have been gaining ground in the world economy, resulting in a proliferation of different forms of strategic alliances that translate into a growth in the number of organizations that have started to deal with interorganizational relationships with different actors. These circumstances reinforce Crossan, Lane, White and Djurfeldt (1995) and Crossan, Mauer and White (2011) in exploring what authors refer to as the fourth, interorganizational, level of learning. These authors, amongst others, suggest that the process of interorganizational learning (IOL) warrants investigation, as its scope of analysis needs widening and deepening. Therefore, this theoretical essay is an attempt to understand IOL as a dynamic process found in interorganizational cooperative relationships that can take place in different structured and unstructured social spaces and that can generate learning episodes. According to this view, IOL is understood as part of an organizational learning continuum and is analyzed within the framework of practical rationality in an approach that is less cognitive and more social-behavioral.

Aprendizagem Organizacional No Setor Farmacêutico: Uma Análise Multinível a Partir Da Percepção Dos Gestores

“…De acordo com Caldeira e Godoy (2012), a aprendizagem organizacional tem sido estudada a partir de seu caráter multidisciplinar, que a torna alvo de estudos sob diferentes enfoques: psicológico, sociológico, antropológico, político, histórico e econômico. Diversos autores tratam a aprendizagem nas organizações como um fenômeno multinível, ou seja, pode ser analisadas pelas perspectivas individual, grupal, organizacional e interorganizacional (DODGSON, 1993;CROSSAN;LANE;WHITE, 1999;DEFILLIPPI;ORNSTEIN, 2003;FLASCHBERGER;GUGGLBERGER;DIETSCHER, 2013;BIDO et al, 2010;MOZZATO;BITENCOURT, 2014).…”

Two Decades of Research on Strategic Alliances: Analysis of Citations, Co-citations and Themes Researched

“…It seems reasonable to note that much of the national research has focused on theoretical approaches, such as Eiriz (2001) on the typologies of strategic alliances, and examining the learning and interorganizational learning potential of alliances (Klotzle, 2002;Mozzato & Bitencourt, 2014). However, there is a wide array of theoretical perspectives to further explore, that may also find an empirical context with Brazilian firms.…”

Cooperação E Aprendizado Interorganizacional Pelo Uso De Redes Sociais Digitais: Uma Análise No Arranjo Produtivo Local (Apl) De Tecnologia Da Informação Em Aracaju/Se

“…Fonte: Elaborado pelos autores (2018) Zambrana e Teixeira (2015) complementam que para que o aprendizado interorganizacional em APLs seja mais profícuo é relevante a presença e interação entre diferentes agentes econômicos, políticos, institucionais e suas respectivas contribuições. Além disso, é necessário averiguar se as empresas parceiras compartilham de lógicas institucionais e percepções empresariais semelhantes, assim como se estão numa posição de equilíbrio entre colaboração e competição (MELO; BECK, 2015), uma vez que a aprendizagem interorganizacional está diretamente relacionada a postura empresarial (gestor) adotada por cada organização (VASUDEVA; ALEXANDER; JONES, 2015).…”