Una mirada cuantitativa a la situación de pobreza de los hogares indígenas en el Perú

Abstract

Este documento se basa en la lectura de la información recogida por las encuestas de ENAHO y ENNIV con el objetivo de relacionar las variables de pobreza y etnicidad para el caso peruano. Uno de los resultados más resaltantes es que el Perú es un país con una importante población indígena. En total el 33.7% de los hogares peruanos son hogares indígenas, siendo el principal grupo étnico el de habla Quechua (77% de los hogares indígenas). Estos hogares enfrentan índices de pobreza, y sobre todo pobreza extrema, superiores a los hogares no indígenas: del total de hogares pobres el 43.4% es indígena, mientras que el 52.4% de los hogares pobres extremos es indígena. Los resultados obtenidos muestran que si bien el ser miembro de un hogar indígena está relacionado con la condición de pobreza (la probabilidad de ser pobre es 11% mayor en los hogares indígenas que en los hogares no indígenas), esta relación varía de una región a otra, siendo más estrecha en el medio rural e inexistente en Lima Metropolitana. Asimismo, junto con la educación, la experiencia y la región, la condición indígena resulta relevante en la determinación de los ingresos laborales, ya que los miembros de hogares no indígenas tienen ingresos laborales que prácticamente doblan los ingresos de los miembros de hogares indígenas. Sin embargo, la variable étnica no es la única en la caracterización de las diferencias en los hogares peruanos, pues en todos los temas tratados en este documento aparecen dos variables adicionales que son necesarias para entender las diferencias: ubicación geográfica y género.

The role of personal control in the palliative function of system justification among indigenous and non-indigenous Peruvian students / El rol del control personal en la función paliativa de la justificación del sistema entre la población indígena y no indígena de estudiantes peruanos

“…In this country, like in almost all of Latin America, the indigenous population has been historically characterized as belonging to lowstatus classes with low political participation and representation (Banco Mundial, 2015). Although there have been significant improvements in their social position because of policies directed towards this goal (Pedroza-Flores & Villalobos-Monroy, 2014), indigenous individuals have higher rates of poverty (Trivelli, 2005;Benavides, Mena, & Ponce, 2010), low education (Ribotta, 2010) and poor health (Flores-Bendezú, Calderón, Rojas, Alarcón-Matutti, & Gutiérrez, 2015), among others. Given that we sampled undergraduate students, it is important to emphasize that despite significant improvements in higher education access, there are still important inequalities between indigenous and non-indigenous individuals (Castro & Yamada, 2012).…”

“…En este país, como en la mayor parte de América Latina, la población indígena se ha caracterizado históricamente por pertenecer a un estatus social bajo con escasa participación y representación política (Banco Mundial, 2015). Aunque gracias a ciertas políticas dirigidas a mejorar su posición social, ha habido mejoras significativas en este aspecto (Pedroza-Flores & Villalobos-Monroy, 2014), entre la población indígena existen índices de pobreza más elevados (Trivelli, 2005;Benavides, Mena, & Ponce, 2010), menor nivel educativo (Ribotta, 2010) y peor sanidad (Flores-Bendezú, Calderón, Rojas, Alarcón-Matutti, & Gutiérrez, 2015), entre otros. Dado que nuestra muestra se compone de estudiantes de grado, es importante resaltar que, a pesar de las mejoras significativas en el acceso a la educación, todavía existe una desigualdad importante entre la población indígena y la no indígena en este aspecto (Castro & Yamada, 2012).…”