Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Kariyer Seçimine Etki Eden Kariyer Çapalarının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Abstract

Kariyer çapaları örgütlerde kariyer aracı olarak kullanılmasına rağmen birçok sınırlı araştırmaya da konu olmuştur. Bu araştırmanın amacı turizm eğitimi alan öğrencilerin meslek ve kariyer seçimine etki eden kariyer çapalarının belirlenmesidir. Bu amaçla Balıkesir Üniversitesi Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu'nda öğrenim gören öğrencilere anket uygulanmıştır. Turizm eğitimi alan öğrencilerin kariyer çapalarının belirlenmesi amacıyla Schein (1990) tarafından geliştirilen kariyer çapaları ölçeği kullanılmış ve ölçeğin geçerlilik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Ölçeğe ilk olarak açıklayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi ile de modelin uygunluğu test edilmiştir. Araştırmada ayrıca öğrencilerin demografik özellikleri ile kariyer çapaları arasında anlamlı bir fark olup olmadığı da belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda turizm eğitimi alan öğrenciler için teknik fonksiyonel yetkinlik, hayat tarzı, girişimcilik ve özerklik ve otonomi kariyer çapalarının diğerlerinden daha önemli olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca bu kariyer çapalarının, öğrencilerin cinsiyeti, yaşı, mesleği seçmede etkili olan durumu ve mezun olduktan sonra mesleği yapma isteğine göre farklılıklar gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.

Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Değerleri ve Kariyer Geleceği Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

“…(14) sporcu öğrencilerin kariyer değerlerinin en yüksek güvenlik/istikrar ve teknik/fonksiyonel, en düşük kendini adama ve ayrılmaya isteklilik değerinde olduğunu saptamıştır. Gezen ve Köroğlu (12), turizm eğitimi alan öğrencilerin teknik/ fonksiyonel yetkinlik, hayat tarzı ve girişimcilik değerinin diğerlerinden daha yüksek olduğunu belirtmiştir. Kariyer değerlerinin eğitim süreleri ile karşılaştırıldığı çalışmada dört yıllık eğitim gören öğrencilerde en yüksek ortalamanın saf meydan okuma değerinde olduğu, bunu kendini adama ve güvenlik değerinin izlediği saptanmıştır (22).…”

“…Ülkemizde, öğrencilerin kariyer geleceği (13) veya kariyer değerleri (7)(8)(9)(10)(11)(12)(14)(15) ile ilgili yapılan çalışmalar olmasına karşın, hemşirelik öğrencileri ile yapılmış yalnızca bir çalışmaya ( 16) ulaşılmıştır. Bu doğrultuda, hemşire öğrencilerin kariyer geleceğine olumlu bir bakış açısı içinde olması, karşılaştığı problemlerle daha etkin biçimde baş etmesini sağlamaya yardımcı olacak yöntemlerin belirlenmesinin önemli olduğu ve elde edilen sonuçların kariyer danışmanlığı uygulamalarına yön vereceği düşünülmektedir.…”

Effect on Career Values of Five Factor Personalities: A Research on University Students

“…Bayram et al (2012) showed that there were significant relationships between basic personality traits and career values, and that basic personality traits had a significant effect in explaining career values. Gezen and Köroğlu (2014) aimed to determine the career anchors affecting the students' career and career choice. Batur and Adiguzel (2014) focused on the factors affecting career choices based on Schein's career values.…”

Comparision of the Relationship Between the Career Anchors and Proactive Business Behaviors of the White and Blue Collar Employees in a Organization

“…Literatürde kariyer çıpası ile ilgili çalışmaların genellikle mesleki hayata ışık tutan ve kariyer seçimini etkileyen sebepleri araştırmaya yönelik olduğu görülmektedir. Gezen ve Köroğlu (2014) tarafından turizm öğrencilerinin kariyer seçimine etki eden kariyer çıpalarını belirlemek üzere yapılan araştırma sonucuna göre turizm öğrencileri açısından teknik-fonksiyonel yetkinlik çıpasının en önemli kariyer çıpası olduğu belirlenmiştir. Ünal ve Gizir (2014) öğretim elemanlarının baskın kariyer çıpalarını belirlemek ve bu çıpaların unvan, cinsiyet, medeni durum ile öğretim elemanının idari görevi olup olmamasına göre farklılık gösterip göstermeyeceğini araştırmak amacıyla bir çalışma yapmıştır.…”