2020
DOI: 10.1590/s1413-65382620000100005
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Transtorno do Espectro Autista e Interações Escolares: Sala de Aula e Pátio

Abstract: RESUMO: Este estudo teve como objetivo avaliar um programa de treinamento das técnicas básicas com a bengala em ambiente escolar. Uma estudante com 13 anos de idade, com cegueira congênita, matriculada no 6º ano/ 5ª série do Ensino Fundamental, participou do estudo. Os instrumentos utilizados foram os protocolos de avaliação das técnicas básicas de orientação e mobilidade. As avaliações ocorreram em três ambientes: corredores, sala de aula e pátio, e o design quase experimental foi composto por pré-tes… Show more

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“…Although the literature highlights social impairments caused by the disorder, focusing the relationship between the interactive contexts and children development requires that we consider that the involvement with the environment makes it possible to know, learn and reframe their position as individuals [14,15].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Although the literature highlights social impairments caused by the disorder, focusing the relationship between the interactive contexts and children development requires that we consider that the involvement with the environment makes it possible to know, learn and reframe their position as individuals [14,15].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Podemos perceber a baixíssima produção de trabalhos que articulam o TEA com a educação inclusiva no período analisado. Algumas pesquisas (Camargo & Bosa, 2009;Cabral & Marin, 2017;Lemos et al, 2020) indicam que há uma tendência na escassez de pesquisas que envolvam a educação da pessoa com TEA.…”
Section: Mapeamentounclassified
“…O tema TEA ainda é pouco discutido e aprofundado, tanto no meio acadêmico quanto nas famílias. No entanto, existem muitos elementos a serem investigados, que podem desmistificar sobre o transtorno, proporcionando melhorias na área da educação, saúde, políticas públicas, entre outras (Lemos et al, 2020).…”
Section: Introductionunclassified