Transmissions culturelles entre parents et enfants : le cas des goûts musicaux

Abstract

Les goûts musicaux ou une partie significative des goûts musicaux des jeunes adultes ont-ils pour origine ce qu’ils écoutaient avec leurs parents étant enfants ? Ces mêmes jeunes adultes sont-ils à leur tour parvenus à influencer les goûts musicaux de leurs parents ? Autrement dit, y-a-t-il un transfert intergénérationnel et à quel niveau (habitudes d’ écoute, activités musicales, style musical, groupe ou chanteur, compositeur, musicien voire un instrument) se situe-t-il ? L’objectif de cette recherche est de découvrir les éléments musicaux – tangibles et intangibles – transmis des parents vers les enfants et vice-versa, et surtout les processus par lesquels cette transmission s’opère. Cet article présente les résultats d’une étude qualitative réalisée séparément auprès de 18 dyades parents-enfants de manière synchronique. Des implications théoriques et managériales en termes de segmentations stratégiques et de présentations concrètes de certaines offres ainsi que des voies de recherche sont in fine soulignées.

Les influences culturelles à l’ère des réseaux sociaux numériques1

“…Et oui, ça me donnait le goût de lire »); se faire encourager dans le développement de ses goûts (« Mon père m'encourageait dans mes intérêts […] Je lui disais que je m'intéressais à un cours de danse et il m'inscrivait ») constituent des aspects de la vie de l'enfant qui l'incitent à adopter des pratiques et à développer des intérêts. Nous retrouvons même chez nos participants des témoignages faisant état de mécanismes de transmission, telles l'observation, l'imitation et l'initiation (Ladwein et al, 2009;Moschis, 1985Moschis, , 1987Moschis & Churchill, 1978), l'action concrète du renforcement positif exercé par les parents (Moschis, 1985(Moschis, , 1987Moschis & Churchill, 1978) et l'imprégnation (Derbaix et al, 2016). Ma mère m'a beaucoup influencée quand j'étais plus jeune parce que ça a toujours été important pour elle de nous initier au théâtre, à la lecture ou à la musique et j'ai gardé ça en moi, de m'intéresser à ça.…”

“…Les études qui se penchent sur le comportement du consommateur se sont peu attardées à la formation, au développement et aux sources d'influences des goûts et des habitudes de consommation culturelle. Nous savons néanmoins que les pairs, les institutions culturelles et scolaires, les médias, les réseaux sociaux et la famille sont des agents d'influence dans la socialisation culturelle des enfants (Donnat, 2004;Derbaix et al, 2016). Donnat (2004) mentionne que près d'un Français sur trois (30 %) déclare avoir reçu de son entourage, au cours de l'enfance, une activité de loisirs ou une passion en héritage : dans 9 % des cas, l'activité concernée relève du domaine culturel, dans 21 % des cas d'autres domaines du temps libre (p. 86).…”

Intergenerational transmission in consumer behaviour: An integrative conceptual framework and future research directions

“…Intergenerational reproduction also includes certain attitudes such as preferences (e.g. Derbaix et al, 2016; Moore et al, 2002; Siddiqui et al, 2012), brand loyalty (e.g. Cai et al, 2015), sensitivity to promotions (e.g.…”

La transmission intergénérationnelle en comportement du consommateur : cadre conceptuel intégrateur et perspectives de recherche

“…La reproduction intergénérationnelle concerne également certaines attitudes comme les préférences (e.g. Derbaix et al, 2016 ; Moore et al, 2002 ; Siddiqui et al, 2012), la fidélité aux marques (e.g. Cai et al, 2015), la sensibilité aux promotions (e.g.…”