The relationship with learning of nursing students and nurses

Rosa, Isaquiel Macedo da; Cestari, María Elisabeth

doi:10.5935/1676-4285.20070752

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“…As relações estabelecidas entre os diversos atores em um mesmo campo de conhecimento, ou em vários, pode acarretar num emergir de conhecimentos (6) .…”

Section: De Acordo Com As Diretrizes Curricularesunclassified

Estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica: o planejamento dialógico como dispositivo do processo ensino-aprendizagem

Rodrigues¹,

Tavares²

2012

Rev Rene

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O estudo visa analisar o planejamento dialógico do Estágio Supervisionado de Enfermagem na Atenção Básica como dispositivo de mudança na formação do enfermeiro. Estima-se, com base nas diretrizes curriculares e nas políticas de incentivo à formação em saúde, que o estágio na atenção básica contribua para a formação do perfil crítico-reflexivo do enfermeiro. Estudo descritivo-qualitativo cujos dados foram obtidos mediante questionário aplicados a dez docentes e dez preceptores da atenção básica, no período de setembro a outubro de 2011. Os dados foram organizados pelo método de análise temática de conteúdo e descrevem que o estagio ocorre a partir de um planejamento dialógico, contempla os projetos assistências, de ensino e as demandas dos usuários. Verificou-se desempenho pouco ativo dos docentes e preceptores para engendrar processos inovadores. Conclui-se que o planejamento dialógico favorece a interação ensino-serviço e que a escassez de processos de inovação dificulta a formação do profissional crítico-reflexivo.

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“…As relações estabelecidas entre os diversos atores em um mesmo campo de conhecimento, ou em vários, pode acarretar num emergir de conhecimentos (6) .…”

Section: De Acordo Com As Diretrizes Curricularesunclassified

Estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica: o planejamento dialógico como dispositivo do processo ensino-aprendizagem

Rodrigues¹,

Tavares²

2012

Rev Rene

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“…The health system is mainly public and comprises high and medium complexity hospitals (2) . However, it is insufficient to meet the demands of the population that longs for solutions to their health problems, from the most complex to the simplest ones (3) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…To that one should add the increasing complexity of health care allied to scientific and technological advances. This situation demands professional qualification (3) to make care practice in Pará comprise the technical and therapeutic possibilities available in the country and worldwide (4) , matching services offer to the care provided at the three health care levels.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

A mobilização dos enfermeiros pela não interrupção da Residência em Enfermagem

et al. 2015

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RESUMOObjetivo:analisar as estratégias dos enfermeiros para manutenção da Residência em Enfermagem do Hospital Ophir Loyola e discutir as repercussões da interrupção da Residência em Enfermagem desse Hospital para o Estado do Pará.Método:pesquisa histórico-social. A coleta se deu através de fontes primárias como documentos escritos e depoimentos orais. As fontes secundárias, foram manuais e artigos que abordavam o tema. Apoiou-se no pensamento do sociólogo Pierre Bourdieu no que concerne aos conceitos de capital cultural, social e simbólico, de habitus e de campo.Resultados:a despeito da mobilização dos enfermeiros, evidenciou-se a forte influência política-partidária no agravamento da crise e interrupção do Programa de Residência em Enfermagem no Hospital Ophir Loyola, com implicações para a qualificação de enfermeiros e para a saúde da sociedade paraense.Conclusão:evidenciou-se a predominância de interesses políticos partidários em detrimento dos interesses sociais, culminando com a interrupção da Residência em Enfermagem.

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“…Specific knowledge of a profession is built and transmitted during the exercise of professional knowledge, by being involved in research activities and professional training courses. Thus, knowledge of nursing is built on one's daily work, and on the relationships that workers establish among themselves, and with their patients and other professionals (2) . 502 Nursing, as a social and humanistic career, occupies a space in which different phenomena inherent to it require the nurse's professional actions, involving the promotion, prevention, diagnosis, intervention and evaluation of the disease process.…”

mentioning

confidence: 99%

Problematization methodology in nursing of oncologic education: a descriptive study

Melo

Queluci

2012

Online Brazilian Journal of Nursing

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This is a dissertation for the Professional Masters in Health Education from Federal Fluminense University. Aims: To propose and implement a theoretical and practical education tool based on the problematization methodology in nursing in a Multidisciplinary Residency Program.It is an evaluation of the possible learning strategies adopted by nursing students in the field of hospital care practice using the methodology of problematization. In it we discuss the methodology of the problematization and its implications for the teaching and practice of nursing. Methods: A descriptive study with a qualitative approach, undertaken in an oncology hospital in Rio de Janeiro. The subjects are students of the Nursing Residency Program in Oncology of this hospital, and ethical aspects will be in accordance with Resolution 196/96.

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Estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica: o planejamento dialógico como dispositivo do processo ensino-aprendizagem

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A mobilização dos enfermeiros pela não interrupção da Residência em Enfermagem

Problematization methodology in nursing of oncologic education: a descriptive study

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