The practice of psychological testing in clinical services in the United States.

Current Assessment Practice, Personality Measurement, and Rorschach Usage by Psychologists

“…To better understand assessment approaches, multiple surveys of psychologists' test usage and reviews of assessment training and practice have been conducted over several decades (Agrawal, 2005;Belter & Piotrowski, 2001;Berndt, 1983;Camara, Nathan, & Puente, 2000;Childs & Eyde, 2002;Clemence & Handler, 2001;Durand, Blanchard, & Mindell, 1988;Lubin, Larsen, & Matarazzo, 1984;Mihura & Weinle, 2002;Piotrowski, Belter, & Keller, 1998;Piotrowski & Keller, 1989;Piotrowski, Sherry, & Keller, 1985;Sundberg, 1961;Wade & Baker, 1977;Wade, Baker, Morton, & Baker, 1978;Watkins, Campbell, Nieberding, & Hallmark, 1995). Relevant findings from these studies can be categorized into two broad areas including general conclusions about assessment practice and findings related to personality assessment and the Rorschach.…”

On the Test-Retest Reliability of the Rorschach

“…In the U.S.A. there are more institutions using this test and more time and money is being spent on it than on any other. The amount of research and the number of publications devoted to it also far exceed those on any other single test (Sundberg, 1961). In spite of this favorable situation, critics like Jensen and Dana (Buros, 1965) think the usefulness of the Rorschach as a test has yet to be substantiated and that it should be abandoned.…”

Teste de Bender (B-SPG) e DFH-escala Sisto: Validade por grupos contrastantes

“…Desde então o Teste de Bender têm sido amplamente empregado na clínica psicológica. Sundberg (1961) já ressaltava que esse instrumento, avaliado pelo sistema Koppitz, constava da lista dos mais utilizados nos Estados Unidos. Ao lado disso, muitos estudos de validade têm sido feitos para esse instrumento em uma diversidade de grupos de pessoas como pacientes psiquiátricos, crianças deficientes, e com problemas de aprendizagem (Billingslea, 1948;Gobetz, 1953;Baldwin, 1950;Harriman & Harriman, 1950 Sisto (2005): boca, nariz, braços-perna, roupa, pescoço, tronco, coordenação motora, duas ou três peças de vestir, pernas, pés, pescoço integrado, pernas e braços na posição correta, pupilas, ombros, cabelos, braços, dedos, olhos, braço, cotovelo-ombro, contorno de braços e pernas, contorno do tronco, traços fisionômicos, desenho sem transparência, vestimenta coerente, contorno da cabeça, boca e nariz, quatro peças de vestir, queixo, orelhas.…”