The Evaluation of Health Promotion Media Availability in Elementary Schools

Pertiwi, Wiwik Eko; Annissa, Annissa

doi:10.20473/jpk.v7.i1.2019.100-104

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selain pemutaran video, metode pembelajaran juga dapat menggunakan modifikasi antara video dengan teknologi interaktif sehingga pada proses pembelajaran dapat terjadi interaksi yang aktif antara dosen dengan mahasiswa. Teknologi interaktif merupakan media berbasis komputer yang memungkinkan pengguna untuk mengakses informasi dan layanan yang menarik, mengendalikan bagaimana informasi disajikan, dan menanggapi informasi dan pesan dalam lingkungan yang dimediasi (misalnya, menjawab pertanyaan, mengirim pesan, mengambil aksi dalam game, menerima umpan balik atau respons terhadap aksi sebelumnya) (L, Jr, Gold, & Manning, 1997).…”

Section: Perbedaan Pengetahuan Pada Kelompok Intervensi 1 Dan Kelompok Intervensiunclassified

Perbedaan Efektifitas Metode Ceramah dan Media Video dalam Meningkatkan Pengetahuan Pembelajaran Praktikum Keperawatan

Sustiyono¹

2021

FHJ

View full text Add to dashboard Cite

Diantara banyak teknologi pembelajaran, media video memiliki lebih banyak keuntungan. Pemutaran video dapat menggambarkan objek atau suatu proses secara tepat dan menyajikan keterampilan yang diajarkan secara berulang-ulang. Video memiliki kemampuan dalam memanipulasi waktu dan ruang dan dapat mengajak peserta melihat berbagai ukuran objek serta peristiwa dimana saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video dalam meningkatkan pengetahuan mahasiswa tingkat I Program Studi Diploma III Keperawatan Universitas Faletehan Serang pada pembelajaran praktikum keperawatan. Desain penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experimental) dengan rancangan non-equivalent two groups design. Sampel penelitian adalah mahasiswa tingkat I Program Studi Diploma III Keperawatan sebanyak 96 orang yang dibagi menjadi 2 kelompok. Kelompok 1 mendapatkan perlakuan metode ceramah sebanyak 48 mahasiswa dan kelompok 2 mendapatkan perlakuan media video sebanyak 48 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai mean pengetahuan sebanyak 0,29 pada kelompok perlakuan metode ceramah dan 2,21 pada kelompok perlakuan media video. Hasil penelitian juga menunjukkan terdapat perbedaan pengetahuan yang signifikan (p = 0,000). Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat perbedaan efektifitas pembelajaran antara metode ceramah dengan pembelajaran berbantuan media video terhadap pengetahuan mahasiswa pada pembelajaran praktikum keperawatan.

show abstract

Section: Perbedaan Pengetahuan Pada Kelompok Intervensi 1 Dan Kelompok Intervensiunclassified

Perbedaan Efektifitas Metode Ceramah dan Media Video dalam Meningkatkan Pengetahuan Pembelajaran Praktikum Keperawatan

Sustiyono¹

2021

FHJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penggunaan leaflet, poster dan media non cetak seperti electronic power point dan film sebagai media promosi yang dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap responden (Pertiwi & Annissa, 2019). Beberapa penelitian menunjukkan bahwa kelompok sasaran yang terpapar pendidikan kesehatan secara signifikan terjadi peningkatan pengetahuan dan sebanyak 97% responden menyatakan terpapar media promosi kesehatan (Kusuma, Pertiwi, Annissa, 2019). Pendidikan kesehatan dapat dilakukan dengan berbagai media baik cetak maupun non cetak (elektronik).…”

Section: Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Kepatuhanunclassified

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Asupan Cairan terhadap Kepatuhan Pembatasan Cairan Pasien Hemodialisis

Widhawati¹,

Fitriani²

2021

FHJ

View full text Add to dashboard Cite

Pasien Chronic Kidney Disease (CKD) yang rutin menjalani hemodialisis dua hingga tiga kali seminggu cenderung mengalami kelebihan volume cairan karena penurunan fungsi ginjal. Asupan volume cairan yang berlebih merupakan salah satu penyebab kematian pada pasien CKD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pendidikan kesehatan terhadap kepatuhan pembatasan asupan cairan pasien hemodialisis di Rumah Sakit Ichsan Medical Centre (IMC) Bintaro Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eksperimen dengan pendekatan pretest and post test non-equivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 40 pasien hemodialisis (20 pasien eksperimen dan 20 pasien kontrol). Intervensi pada kelompok eksperimen berupa pendidikan kesehatan tentang pembatasan asupan cairan. Pengumpulan data menggunakan kuisioner. Analisis yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat dengan uji paired sample T test dan independent T test. Hasil analisis data menunjukkan ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan pada kelompok eksperimen (p = 0,000), tetapi tidak ada perbedaan kepatuhan pembatasan cairan (p = 0,330) pada kelompok kontrol yang tidak diberikan pendidikan kesehatan. Peneliti menyimpulkan bahwa ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan terhadap tingkat kepatuhan pembatasan cairan pada pasien CKD.

show abstract

“…25,26 Selain itu penelitian yang dilakukan oleh suherman, dkk menunjukkan bahwa kebiasaan cuci tangan mempunyai hubungan yang signifikan dengan kejadian diare pada anak sekolah. 27 Menurut Fatmawati, dkk. (2013), salah satu prinsip dasar penyelenggaraan makanan institusi adalah penyelenggaraan makanan yang menerapkan higiene dan sanitasi sesuai ketentuan yang berlaku.…”

Section: Menurutunclassified

Penerapan Personal Hygiene Pada Penjamah Makanan di Pondok Pesantren Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar

Nildawati

Ibrahim²,

Mallapiang³

et al. 2020

JKL

View full text Add to dashboard Cite

Personal hygiene will have an impact on the food produced by a food handler. To carry out its functions, Islamic boarding schools have a food management system which is carried out by food handlers. This study aims to see the personal hygiene of food handlers at the Pondok Pesantren, Biringkanaya District, Makassar City. The research method used is descriptive research. The sampling method used was total sampling with a total of 30 samples. The results of the study prove that of the 30 respondents, 100% in good category for the application of personal hygiene. The work period of less than or 5 years was 17 respondents (56.7%) and respondents with a working period of more than 5 years were 13 respondents (43.3%). Of the 30 respondents (100%) only 1 respondent (33%) had work experience as food handlers in another place, namely, for 15 years at other Islamic boarding schools, 29 respondents (96.7%) had no work experience as food handlers. The application of personal hygiene to food handlers is fairly good, all respondents have good personal hygiene, but the application of washing hands before and after work and after leaving the bathroom is not in accordance with good and correct handwashing procedures according to WHO or the Indonesian Ministry of Health, this is evidenced by the unavailability of handwashing facilities. Provision of education, media-related information personal hygiene should be performed periodically to increase awareness of food handlers, as well as providing training, SOP, APD, P3K box, and checks periodically

show abstract

The Evaluation of Health Promotion Media Availability in Elementary Schools

Cited by 3 publications

References 1 publication

Perbedaan Efektifitas Metode Ceramah dan Media Video dalam Meningkatkan Pengetahuan Pembelajaran Praktikum Keperawatan

Perbedaan Efektifitas Metode Ceramah dan Media Video dalam Meningkatkan Pengetahuan Pembelajaran Praktikum Keperawatan

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Asupan Cairan terhadap Kepatuhan Pembatasan Cairan Pasien Hemodialisis

Penerapan Personal Hygiene Pada Penjamah Makanan di Pondok Pesantren Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar

Contact Info

Product

Resources

About