“…Balsan et al (2016), por exemplo, afirmam que o treinamento isoladamente não é capaz de implementar e sustentar impacto positivo no desempenho, mas que a associação a estratégias pós-treinamentos pode resultar em alto impacto positivo no trabalho. Além disso, outros estudos sugerem que gestores devem adotar atitudes que incentivem a participação dos trabalhadores, criando ambientes favoráveis à aplicação do aprendizado nas organizações (Chiaburi, Van Dam, & Hutchins, 2010;Salas et al, 2012;Mcnamara et al, 2012;Kumpikaitė, 2015). Em outros termos, mecanismos de incentivos adequados e um ambiente favorável à aplicação do aprendizado proporcionará a transferência de aprendizado, que contribui positivamente para a motivação e para o aprendizado dos indivíduos submetidos a treinamentos (Grossman & Salas, 2011).…”