O efeito do treinamento na percepção do desempenho individual: uma análise baseada nos treinamentos ofertados pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)

Abstract

Este artigo investiga se os treinamentos ofertados aos servidores públicos melhoram o seu desempenho no cumprimento de suas atribuições. Para tanto, optou-se por uma Instituição Pública de Ensino, cuja ampliação de suas unidades entre 2008 e 2010 resultou no aumento do quadro de pessoal e na criação da capacitação obrigatória para os novos servidores – Ambientação Institucional. A partir de um quase experimento, estimou-se o efeito do treinamento no desempenho individual dos servidores que participaram do treinamento, controlando-se por alterações no desempenho de servidores não treinados, e por outras características heterogêneas. Os resultados obtidos sugerem que o treinamento não tem impacto sobre o desempenho individual de servidores público, corroborando com a hipótese de que na ausência de mecanismo de incentivos, o treinamento não impacto desempenho.

Performance Management: A Scoping Review of the Literature and an Agenda for Future Research

“…Those published over a decade ago are less likely to be reflective of the current state of the PM literature, while publications from 2014 onward focus upon very specific elements of PM. For example, Iqbal et al (2015) concentrated on issues related to ratee reactions while DeNisi and Smith (2014) centered their review on the relationship between individual employee performance and firm performance. While these influential contributions have guided the field, they have tended to focus on the narrower area of PA (as opposed to PM) and have largely been grounded upon extant HRM literature, with a psychology emphasis.…”

“…Regardless of the term used, the broader PM literature has a rich history with publications dating back to at least the 1920s (Link, 1920) with numerous literature reviews published on the topic over the past 30 years—for example, Arvey and Murphy (1998); Banks and Murphy (1985); DeNisi and Smith (2014); Iqbal, Akbar, and Budhwar (2015); and Rynes, Gerhart, and Parks (2005). Those published over a decade ago are less likely to be reflective of the current state of the PM literature, while publications from 2014 onward focus upon very specific elements of PM.…”

Análise Da Capacitação Profissional Do Auditor Interno Nas Universidades Federais Brasileiras

“…As ações de capacitação devem estar relacionadas ao ambiente de atuação da AUDIN e devem contribuir para o desenvolvimento das atividades de auditoria contempladas no planejamento anual, pois os recursos intelectuais complementam os recursos materiais necessários para tal (Rodrigues & Machado, 2021), devendo ser estipulados critérios de desempenho que estejam alinhados aos objetivos do treinamento, a fim de aumentar a eficácia dos treinamentos realizados pelos servidores (Galvao, Monte-mor, & Tardin, 2017).…”

TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO (TD&E): CARACTERÍSTICAS E CRENÇAS EM UMA EMPRESA INTENSIVA EM TECNOLOGIA

“…Todavia, os efeitos do TD&E para a produtividade dos trabalhadores e, por conseguinte, das organizações ainda são controversos. Enquanto alguns estudos consideram TD&E um elemento de difícil mensuração (ARIGA et al, 2013), mas necessário para melhorar a produtividade, a formação de capital humano e a empregabilidade dos trabalhadores (FREITAS; BORGES--ANDRADE, 2004;DE GRIP;SAUERMANN, 2012;ARIGA et al, 2013;HARA, 2014), outros afirmam que não há uma relação clara entre os esforços organizacionais e as tão esperadas contrapartidas da performance dos trabalhadores (LOPES; TEIXEIRA, 2013; GALVÃO; MON-TE-MOR; TARDIN, 2017).…”