The Diagnostic Schema Questionnaire: A New Tool to Assess a Specific Dimension of Clinical Competence

Etude d’impact de séances d’entraînement à des exercices de dossiers cliniques simulés sur les performances d’étudiants à un examen national

“…Les SERAM constituent un format d'intervention pédagogique visant à favoriser chez l'étudiant le développement de certains aspects du raisonnement médical et, in fine, à préparer l'étudiant à un exercice professionnel de la médecine. Bien que les SERAM ne constituent pas en elles-mêmes un outil d'évaluation du raisonnement clinique tel que le test de concordance de script utilisé plus particulièrement dans les situations complexes 16 , la répétition de séances construites par des enseignants de disciplines variées, d'après des cas réels, constitue un réel outil d'évaluation formative. En effet, l'étudiant reçoit ainsi une rétroac-tion très régulière sur ses aptitudes au raisonnement médical et les enseignants peuvent, s'ils le souhaitent, suivre l'évolution de la promotion.…”

Algunas Tendencias Actuales en Educación Médica

“…Un aporte importante a la evaluación ha sido el desarrollo del concepto de elementos clave (Page, Bordage& Allen, 1995;Bordage, Brailovsky, Carretier et al, 1995) que son de más en más incorporados a todos los modelos de evaluación, en particular a la evaluación de la competencia clínica (Lawrence, Allen, Brailovsky et al, 2011). Además el desarrollo de nuevas concepciones tales como el Test de concordancia de scripts (Charlin, Tardif&Boshuizen, 2000), brinda elementos de sofisticación en la evaluación y que propone un sistema que concuerde con las reales capacidades de razonamiento necesarias en la práctica (Charlin, Brailovsky, Leduc et al, 1998).…”

Etude exploratoire de l’utilisation du test de concordance de script pour l’évaluation des apprentissages de résidents de médecine interne au Liban

“…L'absence de corrélation entre les résultats du in training test et du TCS suggère, en effet, que ce dernier évalue un domaine différent de l'expertise médicale, en l'occurrence probablement davantage en lien avec le processus de raisonnement clinique. Ceci soutient la notion d'une complémentarité des outils d'évaluation 1,12,13 . Par ailleurs, le TCS est réputé rendre mieux compte des situations complexes comparables à celles de la pratique réelle et non seulement des situations dont la prise en charge est strictement établie par des recommandations ou des guides de pratique clinique 9 .…”