“…No que se refere à dimensão "Estou satisfeito com a minha vida" (Bem2) os resultados revelaram uma diferença estatisticamente significativa (p = 0,024), com estudantes do sexo feminino (M = 3,8745) demonstrando uma maior satisfação em comparação com estudantes do sexo masculino (M = 3,6448). Estes resultados contradizem os estudo de Haring, Stock, & Okun (1984) e Taheri, Naderibeni, & Mirzamani (2023) contudo, esses achados se alinham com as pesquisas que enfatizam a influência do bem-estar subjetivo nas trajetórias acadêmicas dos estudantes (Paloș, Maricuţoiu, & Costea, 2019) e a relevância do foco das instituições de ensino no bem-estar dos estudantes para melhorar o desempenho acadêmico (Rand, Shanahan, Fischer & Fortney, 2020).…”