Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em ciências contábeis no Brasil

Abstract

. Stress e desempenho acadêmico na pós-graduação stricto sensu em ciências contábeis no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 25(96). http://dx.doi.org/10.14507/epaa.25.2931Resumo: O ingresso na pós-graduação é visto como uma transição importante na vida de um discente, visto que esse período pode ser entendido como um processo que envolve uma série de mudanças, pressões e cobranças que passam a exigir do indivíduo que ele se adapte ao contexto acadêmico. A partir dessa percepção, esta pesquisa teve como objetivo geral identificar e analisar a relação entre stress e desempenho acadêmico percebido pelos discentes de pós-

O Estresse Em Graduandos De Ciências Contábeis E Administração

“…Por sua vez, Bakar et al (2017) apontaram que estudantes de contabilidade têm se declarado altamente estressados. Na pós-graduação em Ciências Contábeis, Rezende et al (2017) também identificaram que quase metade dos estudantes apresentam nível alto de estresse.…”

Espelho, espelho meu, existe alguém mais estressado do que eu? O impacto do mestrado em servidores públicos federais

“…Toda a ação para produtividade e competitividade têm gerado locais de trabalhos extremamente estressantes e sacrificantes, e, consequentemente, expondo os seus colaboradores a esgotamento físico, mental e emocional, gerando patologias, uma desmotivação e reflexos em outros aspectos da vida do profissional (BENETTI et al, 2014 As definições das estratégias de enfrentamento são também analisadas sob aspectos do número de publicações sobre saúde mental dos estudantes estressados. Nesse sentido, artigos publicados, em 2014, no jornal britânico The Guardian, apontam que os serviços de apoio universitário do país estão tentando lidar com enorme onda de alunos com problemas graves e com complexos de saúde mental, que necessitam de intervenção médica, visto que todas as universidades estavam experimentando um aumento dos níveis de ansiedade, tanto generalizadas quanto agudas, assim como dos níveis de estresse e de depressão em seus estudantes (REZENDE et al, 2016).…”

Abrindo caminhos: a construção das identidades docentes de mulheres pelas trilhas, pontes e muros da pós-graduação em Contabilidade

“…Nos dois casos, o foco demasiado na produção de artigos gera pressões e estresse (Gendron, 2008;Rezende et al, 2017;Souza et al, 2016), sendo que algumas das entrevistadas não concordam com as ações adotadas pelos programas para publicar.…”

“…No contexto da pós-graduação, há indícios de que o equilíbrio entre a vida pessoal e a vida profissional está relacionado com a saúde mental dos estudantes (Evans et al, 2018), sendo que o balanço entre a vida pessoal e a vida profissional pode ser considerado uma causa de estresse na vida de pós-graduandos da área de Contabilidade (Rezende et al, 2017). Saiba que pra gente é muito mais difícil… Mas muito mais difícil.…”