Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan

Abstract

Menumbuhkan dan meningkatkan mutu pendidikan diperlukan lembaga pendidikan yang tidak melakukan dikotonimi ilmu pengetahuan. Lembaga pendidikan yang menyadari akan manusia ciptaan Tuhan yang memiliki keistimewaannya masing-masing yaitu sekolah. Maka dari itu dalam penelitian ini mencoba mengetuhi tahapan dalam mengelola sekolah yang melakukan perkembangan mulai perencaan peningkatan mutu pendidikan, pengelolaan sumber daya guru, hingga pengawasan pelaksanaan mutu pendidikan yang ada di SMP PGRI 1 Kota Mojokerto Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang mana penelitian ini dilakukan di SMP PGRI 1 Kota Mojokerto yang merupakan objek peneliti. Sedangkan sebagai informan untuk mengetahui apa yang diteliti oleh peneliti yaitu kordinator manajemen, kordinator sekolah dan para pengajar. Adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah wawancara mendalam, observasi atau pengamatan terhadap kegiatan pendidikan, dan dokumentasi. Dan untuk teknik keabsahan data yaitu meliputi teknik triangulasi sumber dan triangulalsi data. Dalam penelitian ini menemukan beberapa temuan, yaitu : sejarah mengenai SMP PGRI 1 Kota Mojokerto, sikronisasi atau keterpaduan antara kependidikan umum dan kependidikan ekstrakulikuler untuk saling menunjang terjadi pendidikan yang utuh, mulai dari pelaksanaan mutu pendidikan terpadu yang meliputi perencanaan program unggulan pendidikan dan saran prasaran dalam pelaksanaan praktik yang mendalam, pelaksana mutu terpadu dalam melaksanakan setiap program atau menyiapkan SDA, dan pengawasan sumber daya guru terpadu yang dilakukan untuk menjadi tolak ukur dalam pencapain siswa yan beragam atau memiliki motivasi, dan kemudian dapat membuat kebijakan pengembangan dalam perencanaan kedepannya

Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar

“…Terdapat berbagai tantangan dan kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memotivasi, mengarahkan, dan mengembangkan kinerja guru (Musa et al, 2022). Beberapa tantangan tersebut meliputi kurangnya pemahaman tentang strategi kepemimpinan yang efektif, tekanan tugas yang tinggi, kurangnya sumber daya yang memadai, serta kendala administratif dan manajerial (Hanafiah et al, 2023). Dalam konteks ini, penting untuk melakukan penelitian yang mendalam tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah yang dapat meningkatkan kinerja guru.…”

Implementasi Peningkatan Mutu Pendidikan dengan Pendekatan Total Quality Manajemen

“…Peranan pimpinan kepala sekolah juga sangat mempengaruhi dalam pelaksanaan peningkatan mutu, seperti yang dikemukakan oleh (Zainal Arifin, 2020) dalam penelitiannya bahwa strategi yang dilakukan dalam meningkatkan mutu yaitu melakukan hubungan dengan instansi terkait untuk memberikan sarana dan prasarana, peningkatan kompetensi guru dengan melibatkan guru dalam pelatihan, melakukan hubungan dengan orang tua untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu peningkatan mutu yang terpenting dalam pendidikan ialah kualitas guru (Yumnah, Iswanto, Pebriana, Fadhillah, & Fuad, 2023). Oleh karena itu Total Quality Management mengarahkan pimpinan organisasi dan personelnya untuk melaksanakan program peningkatan kualitas berkelanjutan yang berfokus pada pencapaian kepuasan pelanggan.…”

Teacher Strategies for Improving Student Literacy Through School Culture at Samahani State Elementary School

“…Through reading literacy in every child, the level of success in school and life in society can open opportunities for better life success (Mulcahy et al, n.d.) Teachers are educators who really determine the learning process in schools. A teacher is a person who provides knowledge (Yumnah et al, 2023). A teacher is someone who provides knowledge to students or professional staff who can enable their students to plan, analyze and conclude the problems they face (Fadhillah et al, 2019).…”