Starting Points for Changing the Way How Basic Managemenet Course Is Tought at the University

Abstract

ResuméTento článek přináší konkrétní zkušenost s realizací studentské zpětné vazby na univerzitě. Výzkum je zasazen do úzkého kontextu jednoho předmětu a zjišťuje širší souvislosti. Výzkum byl realizován formou dotazníkového šetření po dobu tří po sobě jdoucích období (semestrů) a zaměřuje se hned na několik oblastí. Autoři zjišťují motivaci studentů ke studiu a k zisku dobrých známek; zjišťují způsob a délku přípravy studentů na test; vyhodnocují obtížnost předmětu; šetření v neposlední řadě obsahuje řadu otevřených otázek, které rozkrývají překvapivá zjištění. Závěry dávají do souvislosti skutečnost, že studenti nedosahují výborných známek v závěrečném hodnocení. Výzkum je přínosem zejména pro pedagogy a výzkumníky, ale i pro tvůrce studijních programů a garanty předmětů na univerzitách.Klíčová slova: vzdělávání, univerzita, zpětná vazba, motivace studentů STARTING POINTS FOR CHANGING THE WAY HOW BASIC MANAGEMENET COURSE IS TOUGHT AT THE UNIVERSITY AbstractThis article concerns a specific experience with realising student feedback at the university. The research is embedded in a narrow context and identifies interesting aspects of student's attitudes. The research was conducted through a questionnaire survey for three consecutive periods (semesters) and focuses on several areas. The authors explore the students' motivation to study and their incentives to attain good grades. It also discovers the manner and duration of the students' preparation for their final test and last, but not least, it evaluates the difficulty of the subject. The questionnaire also contains several open-ended questions that reveal surprising insights. The conclusions are considered with the fact in mind that students did not achieve excellent grades in their final evaluations. The research is particularly beneficial, not only for educators and fellow researchers, but also for developers of study programs and guarantors of subjects at universities.