Speaking Pyramid sebagai Media Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media speaking pyramid sebagai media pembelajaran kosa kata bahasa Inggris pada anak usia dini 5-6 tahun di TK Kanisius Jimbaran. Penelitian ini termasuk jenis Research and Development. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media speaking pyramid yang berisi materi media pembelajaran kosa kata bahasa Inggris bagi anak. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa TK Kanisius Jimbaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara tidak terstruktur dan angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada uji validitas media speaking pyramid sebagai media pembelajaran kosa kata bahasa Inggris pada anak usia 5-6 tahun termasuk dalam kategori “sesuai” dengan sedikit perbaikan yang dilakukan dalam tahap revisi dan uji validitas media untuk materi termasuk dalam kategori “sangat sesuai” dengan sedikit perbaikan yang dilakukan dalam tahap revisi. Dengan demikian, media speaking pyramid sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Inggris dapat digunakan untuk tahap selanjudnya yaitu tahap uji coba produk.

Pengembangan Media Pembelajaran PAUD melalui PPG

“…Melalui capaian peningkatan kompetensi yang diperoleh mahasiswa PPG PAUD diharapkan mampu menunjang kompetensinya sebagai seorang pendidik PAUD. Sehingga proses pembelajaran yang dilaksanakan pada peserta didik dalam menyajikan pengalaman langsung yang bersifat nyata, memberikan motivasi serta memunculkan ide, gagasan maupun minat belajar pada anak (Liyana & Kurniawan, 2019). Media pembelajaran yang digunakan oleh pendidik PAUD hendaknya disesuaikan dengan usia dan tahapan perkembangan anak, memperhatikan faktor keamanan dan kenyamanan anak dalam penggunaanya serta pendidik mudah dalam mengakses alat dan bahan yang digunakan (Zaini & Dewi, 2017).…”

Pengembangan Reading Domino sebagai Media Belajar Membaca Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun

“…Penelitian-penelitian lain telah membuktikan bahwa pengembangan permainan dalam pembelajaran bahasa Inggris meningkatkan kemampuan anak dalam membaca (Hadini, 2017). Seperti pada penelitian Astien Lilyana (2019) Speaking Pyramid sebagai Media Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun menunjukan bahwa media speaking pyramid yang dikembangkan sesuai untuk diterapkan dalam uji coba sebagai alat untuk meningkatkan kosa kata bahasa Inggris anak usia 5-6 tahun di TK Kaniasius Jimbaran (Liyana & Kurniawan, 2019) menunjukan bahwa media speaking pyramid yang dikembangkan sesuai untuk diterapkan dalam uji sebagai alat untuk meningkatkan kosa kata bahasa Inggris anak usia 5-6 tahun di TK Kanisisus Jimbaran berdasarkan hasil validasi yang dilakukan ahli materi dan ahli media dengan skor masing-masing (4,15) dan (3,6) yang termasuk kategori "sangat sesuai" dan "sesuai". Dengan demikian, kualitas media tidak hanya valid berdasarkan penelitian ahli materi dan ahli media, tetapi juga valid berdasarkan analisis faktor sehingga dapat terus dikembangkan lebih lanjut dan secara kualitas dapat digunakan dalam lingkup yang lebih luas.…”

Efektivitas Program Sekolah Ramah Anak dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini

“…Media pembelajaran dalam proses pembelajaran digunakan untuk membantu didalam kegiatan belajar dan mengajar serta dapat membantu memberikan pengalaman konkret, memotivasi dan membangkitkan minat belajar anak. (Liyana & Kurniawan, 2019) Lingkungan satuan lembaga pendidikan Taman Kanak-Kanak yang mendukung dan lingkungan sekolah yang sangat kondusif untuk menumbuhkembangkan potensi anak karena anak dapat mengekspresikan dirinya secara leluasa sesuai dengan dunianya. Disamping itu penciptaan lingkungan yang bersih, ketersediaan air minum yang sehat, bebas dari sarang kuman, dan gizi yang memadai merupakan faktor yang penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anak.…”