Sosialisasi Memerangi Berita Hoaks Kepada Siswa SMA Kartika VIII-1 Jakarta

Abstract

Banyaknya informasi yang salah tetapi terlihat begitu meyakinkan kebenarnya, hal demikian dapat terjadi karena banyak informasi yang bias sehingga diperlukan nalar kritis kita dalam memilih informasi yang diterima, mana informasi yang sesuai fakta dan mana informasi yang bias. Pengabdian kepada masyarakat dilakukan di SMA VIII- 1 Kartika dengan tujuan memberikan pemahaman dalam menyeleksi informasi yang diterima para remaja dan upaya menimbulkan nalar kritis terhadap berita-berita yang dibaca oleh para remaja, Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode diskusi dengan pemberian materi lalu para siswa melakukan tanya jawab setelah itu diakhiri dengan menganalisa berita-berita yang tersebar di internet dan memilah dari berita tersebut mana yang berita hoaks dan mana yang termasuk dalam berita benar. Sehingga hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini memberikan wawasan dan pegetahuan baru kepada para remaja dalam mengindentifikasi informasi yang beredar di internet serta membangkitkan daya berfikir kritis para remaja terhadap berita yang diterima di branda-beranda media sosial mereka.

Edukasi Pencegahan Penyebaran Berita Hoaks Melalui Sosial Media Di SMK Negeri 71 Jakarta

“…Kegiatan pengabdian masyarakat dengan memberikan edukasi kepada siswa terkait berita hoaks telah dilakukan oleh beberapa isntansi di berbagai sekolah. Diantaranya yaitu yang dilakukan oleh Dosen Universitas Nasional yang memberikan sosialisasi untuk memerangi berita hoaks kepada siswa SMA Kartika VIII-1 Jakarta pada tahun 2020 (Salim, Radjagukguk, & Masnah, 2021). Selain itu, juga dilakukan pada tahun 2017 oleh dosen Universitas Padjajaran yang melakukan sosialisasi tentang literasi media agar siswa cerdas dalam menggunakan sosial media dan mampu menangkal berita hoaks (Gumgum, Justito, & Nunik, 2017).…”

Language As a Unifying Nation: The Existence of Digital Literacy in Countering Hoaxes

“…Berhubungan dengan perubahan perangkat peredaran pesan, kemudian muncul fasilitas baru yaitu blog, e-mail, chatting, serta media sosial seperti facebook dan twitter (Nurudin, 2018). Kehadiran teknologi internet secara otomatis ikut memengaruhi perkembangan penggunaan media sosial dalam masyarakat (Salim et al, 2021).…”

“…Banyak orang tidak bertanggung jawab yang ingin terkenal sehingga mereka iseng membuat berita dan menyebarkannya dapat membuat masyarakat resah (Imelda & Atnan, 2021). [Hap10] Hasil penelitian Salim (2021), mengungkapkan bahwa begitu derasnya arus informasi yang diterima para remaja sehingga sulit dapat membedakan antara informasi benar dan informasi bohong, dengan adanya kegiatan menganalisa berita bohong yang beredar. Menyosialisasikan bahaya yang dapat ditimbulkan dari berita hoaks disampaikan melalui aplikasi zoom meeting, para siswa yang didampingi para guru sangat antusias menyimak materi serta pelatihan menganalisa berita yang beredar secara online.…”

“…Menyosialisasikan bahaya yang dapat ditimbulkan dari berita hoaks disampaikan melalui aplikasi zoom meeting, para siswa yang didampingi para guru sangat antusias menyimak materi serta pelatihan menganalisa berita yang beredar secara online. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjalan sesuai dengan yang diharapkan yaitu memberi materi untuk menjelaskan tentang bahaya dari berita hoaks serta didukung dari pelatihan dalam menganalisa berita-berita yang beredar secara online dengan cara melihat dari headline berita, mana yang termasuk berita hoaks dan mana yang termasuk berita benar (Salim et al, 2021).…”