Signifikansi Pendidikan Anak Dalam Perspektif Alkitab

Wenas, Maria Lidya; Darmawan, I Putu Ayub

doi:10.46445/ejti.v1i2.69

Cited by 20 publications

(15 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sebagai dasar pendidikan, ada banyak hal tentang pelaksanaan pendidikan Kristen dalam Alkitab yang perlu digali secara mendalam. 24 Dalam Alkitab, Ezra bertekad untuk meneliti Taurat Tuhan dan melakukannya serta mengajar ketetapan dan peraturan di antara orang Israel (Ezra 7:10). Guru PAR perlu meneliti, mempelajari dan melakukan sebelum mengajarkan firman Tuhan kepada anak-anak.…”

Section: Danaunclassified

Manajemen Badan Pengurus dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAR GMIT Benyamin Oebufu

Tanaem

Djira

2021

KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi

View full text Add to dashboard Cite

AbstrakPenelitian ini bertujuan menganalisis strategi yang dilakukan badan pengurus dalam meningkatkan kompetensi guru Pelayanan Anak dan Remaja Gereja Masehi Injili di Timor (GMIT) Benyamin Oebufu untuk memberikan arah pencapaian tujuan pelayanan serta mengantisipasi perubahan yang akan terjadi pada saat pergantian periode pelayanan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di GMIT Benyamin Oebufu Klasis Kota Kupang Timur dengan subyek dalam penelitian ini berjumlah 5 orang yang terdiri dari badan pengurus dan unit pembantu pelayanan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analysis Interactive yang terbagi menjadi 4 bagian yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi badan pengurus dalam meningkatkan kompetensi guru PAR GMIT Benyamin Oebufu adalah pembahasan materi ajar, pendalaman Alkitab, pelatihan, seminar dan studi banding. Keuntungan yang diperoleh dari peningkatan kompetensi guru PAR adalah lebih memahami firman Tuhan, kreatif dalam pengajaran, membantu persiapan pelayanan, kualitas pengajaran meningkat dan anak lebih memahami pengajaran yang disampaikan. Kendala internal dalam peningkatan kompetensi guru PAR yaitu kesulitan pembagian waktu antara pekerjaan, sekolah dengan pelayanan. Kendala eksternalnya yaitu terbatasnya biaya operasional kegiatan. AbstractThis study aims to analyze the strategies implemented by the governing body to improving the competence of the GMIT Benyamin Oebufu Child and Adolescent Service teachers to provide directions for achieving service goals and to anticipate changes that will occur at the change of service periods. This study uses a descriptive method with a qualitative approach. This research was conducted at GMIT Benyamin oebufu, Klasis East Kupang City. The subjects in this study were five people consisting of the management body and the service support unit. The data collection techniques used in this study was interviews and observation and documentation. The data analysis technique used is the Analysis Interactive which is divided into four parts, namely data collection, data reduction, data presentation and conclusion / verification. The results showed that the strategy of the governing body in increasing the competence of GMIT Benyamin Oebufu's CAS teachers was discussion of teaching materials, Bible study, training, seminars and comparative studies. The advantages obtained from increasing the competence of CAS teachers are better understanding of God's Word, creative in teaching, helping service preparation, improving the quality of teaching and children better understanding the teaching delivered. Internal constraints in increasing the competence of CAS teachers are the difficulty in dividing time between work, school and services. The external obstacle is the limited operational costs for activities.

show abstract

Section: Danaunclassified

Manajemen Badan Pengurus dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAR GMIT Benyamin Oebufu

Tanaem

Djira

2021

KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Apabila hal demikian terjadi, maka dapat dikatakan bahwa Guru Sekolah Minggu telah gagal dalam mendidik anak untuk mengenal Yesus Kristus. Padahal dalam pengajaran Kristiani, seorang pendidik Kristen "diperintahkan" agar selalu mendidik anak-anak agar dapat mengenal Taurat atau perintah Tuhan, sehingga seandainya satu angkatan berlalu maka angkatan yang lain tidak akan turut berlalu tapi dapat bangkit sebagai generasi penerus (Wenas & Darmawan, 2017).…”

Section: Pembahasanunclassified

Kontribusi Metode Bermain Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Anak Sekolah Minggu

Wajabula

Degeng

Kuswandi

2021

EJTI

View full text Add to dashboard Cite

This article aims to determine the contribution of the play method in improving learning activities and learning outcomes for Sunday School children at the Indria level. Based on the results of field observations, it is known that the activities and learning outcomes of children are not considered good criteria. This is because during the learning process at Sunday Schools, especially at the Indria Level, Sunday School Teachers still apply conventional teaching methods, so that children become bored and pay less attention to what is being taught. This study used a classroom action research method involving 20 children as the research sample. There are two cycles used with four stages starting from planning the action, implementing the action, observing the action and reflecting. The results showed that by applying the play method, children's learning activities increased and children's learning outcomes were also good. ABSTRAKArtikel ini bertujuan untuk mengetahui adanya kontribusi dari metode bermain dalam meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar anak Sekolah Minggu jenjang Indria. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, diketahui bahwa aktivitas dan hasil belajar anak belum termasuk kriteria yang baik. Hal ini disebabkan pada saat proses pembelajaran di Sekolah Minggu khususnya di Jenjang Indria, Guru Sekolah Minggu masih menerapkan cara mengajar yang konvensional, sehingga anak menjadi bosan dan kurang memperhatikan apa yang diajarkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas yang melibatkan 20 anak sebagai sampel penelitian. Ada dua siklus yang digunakan dengan empat tahapan yang dimulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode bermain, aktivitas belajar anak meningkat dan juga hasil belajar anak menjadi baik.

show abstract

“…Sehingga peran didikan orang tua kepada anak-anak sebagaimana prinsip pendidikan yang terkandung dalam ayat Efesus 6:1 yaitu (1) orang tua mengambil peran penting dalam pendidikan anak; (2) pendidikan kepada anak merupakan sebuah proses transfer pengetahuan dan penanaman nilai-nilai kehidupan (Wenas & Darmawan, 2017). Orang tua mempunyai tugas mendidik anak-anak dengan peran yang penting atau utama dengan menjalankan proses transfer pengetahuan dan penanaman nilai-nilai kehidupan kepada anaknya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kunci Keberhasilan Seorang Anak Dalam Pemaparan Alkitab

Nainupu¹,

Emiyati²

2020

DJCE

View full text Add to dashboard Cite

Every parent definitely wants the children to succeed in their life. However, most parents do not understand the true key of success. On the other hand, they are not able to accompany and educate their children to be success. The purpose of this study is to search the exposure of the Bible about the concept of success, the way a child raised by the parent or adults based on the examples from the Bible. The method used in this study is a literature review research and the exegesis of Bible. Based on the Bible success promised by God is a success in wealth and an ability to have wisdom needed to manage the daily problems. Besides, the important thing for a child to be success based on the exposure of the Holy Bible, is by reading, meditating and being careful to do everything written in the Scripture. AbstrakSetiap orang tua pasti ingin agar anak – anaknya berhasil di dalam hidupnya. Tetapi belum tentu semua orang tua memahami kunci keberhasilan yang sejati. Di sisi lain, belum tentu juga semua orang tua dapat mendampingi anak – anak mereka dan mendidik mereka sehingga menjadi berhasil. Penelitian ini bertujuan meneliti pemaparan Alkitab tentang konsep keberhasilan, bagaimana seorang anak dapat berhasil dalam didikan orang tua atau orang dewasa lainnya berdasarkan contoh – contoh dari Alkitab. Metode yang dipakai dalam penulisan ini adalah penelitian studi pustaka dan eksegese Alkitab. Berdasarkan pemaparan Alkitab ditemukan bahwa keberhasilan yang dijanjikan Allah bagi umat-Nya adalah keberhasilan yang meliputi kesuksesan secara materi dan kemampuan untuk mendapatkan hikmat yang dibutuhkan dalam menangani masalah – masalah kehidupan. Selain itu kunci agar seorang anak dapat mencapai keberhasilan dalam pemaparan Alkitab adalah dengan membaca, merenungkan dan bertindak hati – hati sesuai yang dituliskan di dalam Firman Tuhan.

show abstract

Signifikansi Pendidikan Anak Dalam Perspektif Alkitab

Cited by 20 publications

References 2 publications

Manajemen Badan Pengurus dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAR GMIT Benyamin Oebufu

Manajemen Badan Pengurus dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAR GMIT Benyamin Oebufu

Kontribusi Metode Bermain Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Anak Sekolah Minggu

Kunci Keberhasilan Seorang Anak Dalam Pemaparan Alkitab

Contact Info

Product

Resources

About