Sentimentos vivenciados por fisioterapeutas no atendimento a pessoas com paralisia cerebral

Abstract

Considerando que os estudos sobre a relação profissional de saúde e cliente contribuíram para o surgimento da proposta do modelo humanizado de atendimento, esta pesquisa investigou os possíveis sentimentos de fisioterapeutas em relação ao atendimento de pessoas com paralisia cerebral, já que esta condição, a paralisia cerebral, é considerada sem cura pela medicina e com possibilidades de melhora diretamente vinculadas aos exercícios fisioterapêuticos. Utilizando um instrumento contendo perguntas abertas, foram realizadas entrevistas com fisioterapeutas que atendem aos casos com sequelas mais graves: ausência total da linguagem verbal e comprometimentos motores que levam os pacientes à situação de acamados. Mediante a análise de conteúdo, verificou-se que a paralisia cerebral é reconhecida pelos fisioterapeutas como um quadro neurológico e as limitações no alcance de resultados terapêuticos são vistas como normais. Assim, as mudanças, mesmo sendo reduzidas e obtidas em longo prazo, tornam o atendimento gratificante para os fisioterapeutas por representarem uma superação de desafios.

Discurso de fisioterapeutas acerca da comunicação com sujeitos com encefalopatia crônica não progressiva

“…Além da comunicação não verbal citada por esses fisioterapeutas, apenas um pequeno grupo de fisioterapeutas que conhece e utiliza a CAA citou a prancha com figuras simbólicas como outra forma de se comunicar com o sujeito com ECNP que apresenta dificuldade ou não oraliza (F8, F9, F12). A CAA possibilita aos sujeitos irem além da resposta "sim" ou "não" efetuada com a cabeça, pois permite que consigam contar mais de sua rotina, como relatado por F8: A primeira coisa que a gente pergunta é o sim e o não, mas quando eles querem contar uma coisa mais específica, tem uns (24) encontraram ao afirmarem que os profissionais conseguem perceber o que essas pessoas estão sentindo durante a realização da terapia, mesmo na condição de paralisia cerebral grave, com ausência de oralização de linguagem.…”

“…Espera-se que na abordagem atual da fisioterapia motora, a pessoa com deficiência seja considerada um ser funcional e social (23). O desafio estabelecido está em transformar essas concepções conceituais em práticas de intervenção (24); a comunicação torna-se, portanto, um elemento-chave nesse processo. Para tanto, o fisioterapeuta deverá enfocar esse tema em sua perspectiva terapêutica (14,18).…”

A construção do fisioterapeuta: contribuições das experiências pessoais na formação do graduando

“…Outros críticos do ensino da saúde complementam que a prática da fisioterapia ainda segue os modelos adotados pela medicina, ou seja, a divisão em especialidades e a ênfase na cura ou na reabilitaçãoa recuperação da parte afetada. Defensores da assistência humanizada justificam que essa visão sobre o ser humano não atende às expectativas da proposta dos cuidados humanizados, pois esta pressupõe a consideração do ser humano de uma forma mais integrada, que abarque suas dimensões biológica, psicológica, social, ética, cultural e espiritual (PEREIRA; ALMEIDA, 2005;BRAZ, 2006;CAMPOS;SANTOS, 2009). Dessa forma, autores sugerem que o campo da saúde se favoreceria do saber das ciências humanas e indicam diretrizes teórico-metodológicas para uma proposta alternativa de educação médica que considere o ser humano em sua globalidade, alteridade e condição de sujeito da sua própria história, rompendo com as estruturas conservadoras e autoritárias da formação médica atual (PEREIRA; ALMEIDA, 2005).…”