2015
DOI: 10.5902/2316546418230
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Sem Tempo Para Brincar: As Crianças, Os Adultos E a Tirania Dos Relógios

Abstract: ResumoQual é o tempo destinado às brincadeiras das crianças na escola? Faz sentido ter "hora certa" para brincar? De um lado temos o tempo cronometrado, medido, regulado pela opressão dos relógios dos adultos,concebido pela objetividade dos números, dos calendários, horários e rotinas, representante do mundo pensado (racionalizado). De outro, o tempo sentido e percebido pelas crianças, a subjetividade, a experiência e o acontecimento, representantes do mundo vivido (fenomenológico). A discussãodemarcaas conseq… Show more

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