Scopes of intervention and evolutionary paths for argentinian universities transfer offices

The role of university Knowledge Transfer Offices: Not just commercialize research outputs!

“…ventajas competitivas: caso de estudio Facultad de Minas y Facultad de Ciencias-Universidad Nacional-Desde otro punto de vista, en IES sobresalen cuatro competencias core: Creación y gestión de proyectos de investigación; difusión de conocimiento y servicio de apoyo a empresas; expansión de fronteras por medio de recursos humanos; patentes y emprendimiento (Becerra et al, 2019). Con todo esto, al estudiar las competencias core en IES, es importante analizar si estas competencias existen de forma transversal a todas las IES o si cambian respecto a las características del mercado educativo específico (Holmes & Hooper, 2000).…”

“…Bajo esta perspectiva, las competencias core en IES mejoran la asignación de recursos monetarios (de Matos Pedro et al, 2022), son dinámicas y varían con el tiempo (Jardon, 2015). Dichas competencias incluyen aspectos como creación y difusión del conocimiento (Zhao et al, 2020); y calidad del cuerpo docente en los procesos de enseñanzaaprendizaje (Becerra et al, 2019). En este sentido, la revisión de literatura pone de manifiesto la existencia de competencias core comunes en IES, como investigación; transferencia de conocimiento; recurso humano; imagen; sistema académico y educativo; iniciativas interdepartamentales y soporte financiero.…”