A practice-based maturity model for holistic TTO performance management: development and initial use

Kreiling, Laura; Bounfour, Ahmed

doi:10.1007/s10961-019-09756-7

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“…For example, based on the analysis results of the management requirements of learners in colleges and universities, scholars Thekdi and Aven [21] designed an overall functional framework of the results management systems for learners in colleges and universities, and explored the potential development law of learner performance from the perspectives of the teaching, management and decision-making of higher educational schools. Based on JSP and MySQL, Kreiling and Bounfour [22] developed the web server and database system of a learner test results management system and tested the system for its functions and performance. Moritz et al [23] adopted a more convenient B/S system mode, with ASP.NET as the network programming framework, they built a learner test score management system that includes functions such as learner login management, course management, and test score query, etc., realizing the tracking of the learning cycle and test score change of learners.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Use of Data Mining Technologies in an English Online Test Results Management System

Chen

Yu²

2021

Int. J. Emerg. Technol. Learn.

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The systematic management of English online test results can ensure the fairness of the test, guarantee the accuracy and safety of the test results, and reduce the consumption of manpower and materials. Unfortunately, the existing data mining and management strategy for learner scores cannot track the learning process or score change of learners. This paper innovatively applies the trajectory data mining technology to the design of an English online process test results management system. After analyzing the functional requirements of the system, four basic information lists were constructed in SQL Server 2005. Then, an improved k-means clustering algorithm and the trajectory frequent pattern mining algorithm were combined to cluster the test results and analyze the learning trajectory deviation of the learners. Next, the four system functions were detailed, including login, entry of test results, trajectory setting, and deviation analysis. The effectiveness of our algorithm, and the performance of our system were fully verified through experiments.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Use of Data Mining Technologies in an English Online Test Results Management System

Chen

Yu²

2021

Int. J. Emerg. Technol. Learn.

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“…Para conduzir e gerir tais atividades, e como forma de acelerar a adoção de pesquisas na indústria (Herzog et al, 2016), foram criados, em diversos institutos de pesquisa e universidades de todo o mundo, os Technology Transfer Offices (TTOs -Escritórios de Transferência de Tecnologia) ou Technology Transfer Organisations (Kreiling & Bounfour, 2019), escritórios especializados em transferência de tecnologia , cujo objetivo é estimular e encorajar a disseminação dos resultados da pesquisa, traduzi-los em prática e facilitar inter-relações com os outros agentes dos sistemas de inovação (Algieri;Aquino & Succurro, 2013), atuando como organizações de fronteira (Guston, 1999).…”

Section: Lista De Ilustraçõesunclassified

De perto e de dentro

Carolina Spatt

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Ata de Defesa assinada pelos membros da Comissão Examinadora consta no processo de vida acadêmica da aluna.Campinas, 03 de março de 2021. DEDICATÓRIADedico este trabalho ao meu avô José Spatti Sobrinho (in memorian), com todo meu amor e saudade. AGRADECIMENTOSNeste espaço, dedicado aos agradecimentos, vejo lembranças. E são generosas. De pessoas, lugares, lutas, emoções. Momentos... De fraquezas, que me ensinaram virtudes. De lutas, que me levaram ao que é justo. De emoções, que me fortaleceram. Memórias... De dores que vivi. De alegrias que compartilhei. De desafios que enfrentei. São lembranças Que brotaram do tempo E que hoje brindo Com um sorriso autêntico Nos olhos. No coração. Na alma. ***Das lembranças de pessoas, quero citar algumas especiais.Agradeço à minha mãe, por proporcionar risadas em tardes de dias comuns.Ao meu pai, por me ouvir tagarelar.Ao meu irmão, pelas piadas que só eu acho graça; mas que alegram meu dia.Agradeço, com todo meu amor e carinho, ao Matheus, com quem vivenciei os melhores momentos. E com quem construo novos sonhos todos os dias. Obrigada por todo amor que me dá.À Simey e ao Paulo, por me apoiarem incondicionalmente. As conquistas que celebro são, certamente, parte da história que construímos juntos.Ao meu avô Divanir e à minha avó Nilza, com quem compartilho os melhores cafés da tarde. Em mesas fartas de risadas e amor.À minha avó Elza, que me chama de "fia" e só com essa palavra consegue demonstrar todo seu afeto.Ao meu avô Zequinha, pela saudade... Aos meus familiares, pelo bem que me querem.À Milena, que, lá em 2014, durante uma aula da graduação, viu em mim uma potencial pesquisadora. Foi a trajetória mais difícil que assumi, mas também a mais prazerosa. Obrigada pela confiança.Ao Marko, por ter aceito o desafio de apoiar uma administradora na empreitada de uma etnografia. Obrigada pela paciência e pelos conselhos.À Carolina Bagattolli e ao Bruno Fischer, pelas contribuições e olhar atento à tese.Ao Rosley Anholon e à Márcia Siqueira Rapini, pelos comentários e sugestões relevantes. À Conceição Vedovello, pelos conselhos e atenção que me deu. À Adriana Bin, pela amizade e por me ensinar tanto, sobre a vida e a profissão. E também pelas pesquisas maravilhosas que assumimos em equipe.Ao Sérgio Salles, por compartilhar todo seu conhecimento e experiência.À Soninha Tilkian, pela alegria que irradia e por torcer por mim.Ao Muhsen, pela parceria que estabelecemos.À Luiza Capanema, pelo reconhecimento pelo meu trabalho e pela amizade que construímos. À Josely Rimoli, por me ensinar o valor do engajamento coletivo e das ações em e para a comunidade. "Uma vez Colmeia, sempre Colmeia!".Ao Oswaldo, pela trajetória que partilhamos, que, não metaforicamente, começou com plantio de sementes. À Priscila, pelas conversas sinceras e por me fazer mais autocrítica e reflexiva. À Keyla, pelos aprendizados e por estar sempre disposta a ajudar. Aos colegas do DPCT, agradeço pela trajetória e pelo crescimento conjunto.Em especial, gostaria de estender meus agradecimentos à Érica, cujo bom humor e...

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