Saberes e práxis em enfermagem

Vale, Eucléa Gomes; Pagliuca, Lorita Marlena Freitag; Quirino, Régio Hermilton Ribeiro

doi:10.1590/s1414-81452009000100024

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“…Refletindo-se sobre essa relação estabelecida, percebese que ocorre nela um envolvimento humano que inclui a equipe de saúde e a instituição, contemplando elementos administrativos e organizacionais, os quais contribuem para incremento da complexidade do contexto 11 . Consequentemente, o objetivo do cuidado de enfermagem é fazer com que o paciente se sinta melhor, já que o bem-estar do cliente é uma resposta cujos elementos compõem a ideia sobre o cuidado de enfermagem.…”

Section: Resultsunclassified

A dimensão prática do cuidado de enfermagem: representações sociais de acadêmicos de enfermagem

Duarte¹,

Ferreira

Lisboa

2012

Esc. Anna Nery

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O objetivo foi identificar os aspectos da dimensão prática do cuidado de enfermagem na perspectiva das representações sociais elaboradas por acadêmicos iniciantes e concluintes da graduação. O referencial teórico-metodológico foi o da Teoria das Representações Sociais. Tratou-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa exploratória, com coleta de dados por entrevista individual com 28 acadêmicos, que sofreu análise temática de conteúdo. Os resultados demonstraram as peculiaridades dos elementos constituintes das representações sociais elaboradas pelos dois grupos. As representações sociais dos dois grupos se distinguem, já que os iniciantes descrevem uma prática voltada aos aspectos afetivo-expressivos, enquanto os concluintes trazem marcadamente a conjugação desses aspectos com o conhecimento científico. Conclusão: O curso de graduação, gradativamente, influencia nas representações sociais do cuidado e, consequentemente, na sua dimensão prática.

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Section: Resultsunclassified

A dimensão prática do cuidado de enfermagem: representações sociais de acadêmicos de enfermagem

Duarte¹,

Ferreira

Lisboa

2012

Esc. Anna Nery

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“…Compreende-se, ainda, práxis como "teoria em ação, prática em movimento", envolve participação para alterar uma realidade com esforço e interesse coletivo 12 A violência doméstica apresenta-se como demanda à prática de enfermagem, no âmbito familiar que envolve os seus integrantes com laços de consanguinidade ou conviventes. Esse tipo de violência gera um ambiente de insegurança às suas vítimas que geralmente se encontram em posição de desigualdade hierárquica, autoritária e de poder 5 .…”

Section: O Desenvolvimento Humano Na Perspectiva Do Modelo Bioecológiunclassified

O modelo bioecológico: desvendando contribuições para a práxis da enfermagem diante da violência doméstica

et al. 2013

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RESUMOTrata-se de um artigo de reflexão que teve o objetivo de discutir sobre os elementos do Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano de Bronfenbrenner com a expectativa de encontrar contribuições para o conhecimento de enfermagem e sua práxis na interface com a violência doméstica. Compreender a complexidade do ser humano na perspectiva bioecológica possibilita o desenvolvimento de uma práxis transformadora no contexto da atuação da enfermeira diante da demanda de cuidados à pessoa que vivencia este tipo de violência. Considera-se que esta teoria sobre o desenvolvimento humano traz em sua estrutura elementos constituintes das inter-relações da pessoa e o ambiente ao seu entorno, como fatores determinantes na formação do indivíduo. Assim, ao se apropriar deste modelo, a enfermagem amplia o seu olhar sobre a multidimensionalidade humana, o que pode refletir no cuidado perante as situações de violência doméstica. Abstract ResumenIt is a reflection paper which objectified to discuss the elements of Bronfenbrenner's Bioecological Model on Human Development expecting to contribute for nursing knowledge and its praxis on domestic violence interface. Grasping human beings' complexity in the bioecological perspective enables the development of a transforming praxis in the context of nursing performance facing caring demand to a person who experienced this kind of abuse. It is considered that this theory on human development entails in its structure constitutive elements of people's interrelationships and their surrounding environment as the determining factors to shape individuals. Thus, by taking this model, nursing broadens its look on human multidimensionality which may be reflected in its praxis and care towards situations of domestic violence. Este es un artículo de reflexión que tuvo el propósito de discutir los elementos del modelo Bioecológico de Desarrollo Humano Bronfenbrenner, esperando encontrar las contribuciones al conocimiento y práctica de enfermería en su interface con la violencia doméstica. Comprender la complejidad de los seres humanos en la perspectiva bioecológica permite el desarrollo de una praxis transformadora en el marco de las acciones del enfermo frente a la demanda de atención a la persona que experimenta este tipo de violencia. Se considera que esta teoría sobre el desarrollo humano trae en su estructura elementos de relaciones interpersonales y el ambiente con su entorno, tales como factores determinantes en la formación del individuo. Así, la enfermería al apropiarse de este modelo amplía su mirada en el ser humano multidimensional, que puede reflexionar sobre su práctica frente a las situaciones de violencia doméstica.

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“…They were respected and considered as professionals who, besides teaching, also delivered patient care. Today, however, a dichotomy is noticed between knowing and doing 12 . This distancing between the theoretical and practical dimensions is attributed to access to the university career, turning research into a fundamental activity.…”

Section: The Dialogue Between the Homo Sapiens And The Homo Faber In mentioning

confidence: 99%

“…In the mean time, nurse-caregivers took distance from scientific knowledge, absorbing the bureaucracy of health services and individual problems, in search of better living conditions, which stole the time they had to reflect and became the model of technical skills 12 . In the hospital context, this can be clearly evidenced in the nurse-teachers' posture, who profoundly master the theoretical aspects of procedures, illnesses and nursing interventions, among others but, when they need to be put in practice, attribute this task to nurse-caregivers 14 .…”

Section: The Dialogue Between the Homo Sapiens And The Homo Faber In mentioning

confidence: 99%

Reflexões sobre a articulação entre o homo faber e o homo sapiens na enfermagem

et al. 2013

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This reflective study aimed to analyze the articulation between the nurse-teacher (Homo sapiens) and the nurse-caregiver (Homo faber) in the hospital environment, in the light of Gramscian thought. In nursing, two dimensions coexist: theoretical, exemplified in the figure of nurse-teachers with their research projects and scientific publications, and the practical dimension, with the technical care delivery. Both the nurse-teachers' distancing from the practical scenarios of undergraduate education and the nursecaregivers' distancing from research and evidence-based practice are evidenced. In view of the dilemma between Homo sapiens and Homo faber in Nursing, it is important to reflect on the ethical dimension underlying the actions of both, focused on the human being. This dialogue cannot be ignored, because it underlies the exploration of new horizons and the growth of nursing as a science and social practice. RESUMOEstudo reflexivo com o objetivo de analisar a articulação entre o enfermeiro-docente (Homo sapiens) e o enfermeiro-assistencial (Homo faber) no ambiente hospitalar, à luz do pensamento gramsciano. Na Enfermagem, coexistem duas dimensões: a teórica, exemplificada na figura do enfermeiro docente com seus projetos de pesquisa e publicações científicas; e a dimensão prática, com a atuação técnico-assistencial. Evidencia-se o distanciamento do enfermeiro docente em relação aos cenários de prática da graduação, assim como do enfermeiro assistencial, da pesquisa e da prática baseada em evidências científicas. Face ao dilema entre Homo faber e Homo sapiens na Enfermagem, emerge a importância de refletir sobre a dimensão ética subjacente às ações de ambos, centradas no ser humano. Este diálogo não pode ser ignorado, pois dele depende o desbravamento de novos horizontes e o crescimento da Enfermagem enquanto ciência e prática social.Pesquisa em enfermagem; Enfermagem prática; Conflito de interesses; Trabalho. RESUMENEstudio reflexivo. Se objetivó analizar la relación entre la enfermera-docente (Homo sapiens) y la enfermera-asistencial (Homo faber) en el ámbito hospitalario, a la luz del pensamiento gramsciano. En la enfermería, coexisten dos dimensiones: la teórica, ejemplificada en la figura del enfermero-docente con sus proyectos de investigación y publicaciones científicas; y la dimensión práctica, con la actuación en la asistencia. Es evidente el distanciamiento de la enfermera-docente con los escenarios de la práctica de graduación, y de la enfermera-asistencia con la investigación y la práctica basada en evidencia científica. Ante el dilema entre Homo sapiens y Homo faber en Enfermería, emerge la importancia de reflejar sobre la dimensión ética que subyace a acciones centradas en la persona. Este diálogo no puede ser ignorado, pues de ello depende la exploración de nuevos horizontes y el crecimiento de la enfermería como ciencia y práctica social.Investigación en Enfermería; Enfermería práctica; Conflicto de intereses; Trabajo.

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Saberes e práxis em enfermagem

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A dimensão prática do cuidado de enfermagem: representações sociais de acadêmicos de enfermagem

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O modelo bioecológico: desvendando contribuições para a práxis da enfermagem diante da violência doméstica

Reflexões sobre a articulação entre o homo faber e o homo sapiens na enfermagem

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