Revisiting the digital divide in Canada: the impact of demographic factors on access to the internet, level of online activity, and social networking site usage

Una aproximación a la evolución de la brecha digital entre la población joven en España (2006-2015)

“…Por situación laboral, en los estudiantes la fibra óptica alcanza el 32,8 %, entre los trabajadores el 24,7 % y, entre los desempleados, se queda en un reducido 15,6 %. Por género y edad, al igual que ocurre con el acceso general a Internet, no encontramos diferencias significativas durante todo el periodo analizado, lo que nos lleva a concluir que la calidad del acceso a Internet en el hogar de los sujetos se deriva más de factores socioeconómicos que de una diferencia generacional o el género de los jóvenes, en línea con algunos estudios realizados recientemente en otros países, como EE UU (Robinson, 2012), Canadá (Haight et al, 2014), Chile (Correa, 2016) 9,7 10,1 11,0 9,1 11,9 14,9 15,5 23,0 30-34 años 0,3 7,0 9,3 10,5 12,3 11,1 11,3 14,7 13,3 22,3 …”

“…La principal originalidad del artículo tiene que ver con la falta de estudios empíricos sobre brecha digital entre los jóvenes en el contexto español -más allá de los estudios de brecha digital de género (Castaño et al, 2011) y el interesante artículo de Robles y Molina (2007)-. Como variables de control, se han considerado el género, la edad, el nivel de estudios y la situación laboral, siguiendo la línea de un gran número de investigaciones empíricas sobre brecha digital que se han desarrollado recientemente en distintos países (Correa, 2016;Haight et al, 2014;Pearce y Rice, 2013;Robinson, 2014;Van Deursen y Van Dijk, 2015b).…”

Political communication in a high-choice media environment: a challenge for democracy?

“…While some studies argue 'passing the threshold to get news overviews at all seems to be easier online' (Trilling & Schoenbach, 2013, p. 45) and that use of social media might have levelling effects (Holt, Shehata, Strömbäck, & Ljungberg, 2013;Kobayashi & Inamasu, 2015), other studies suggest that motivation to find and learn from the news have a greater impact with respect to online compared to offline media (Haight, Quan-Haase, & Corbett, 2014;Van Dijk & Hacker, 2003;Wei & Hindman, 2011). As social media become an increasingly important source of information, investigating the extent to which people incidentally learn about politics from using social media, and whether using social media compensates for not using traditional news media in terms of political learning, should be a priority.…”

Do the rich get digitally richer? Quantity and quality of support for digital engagement

“…Recently, gender differences in quantity of use have become comparatively small but differences in skill and type of use continue to exist in high diffusion countries (e.g., Dutton et al, 2013;Haight, Quan-Haase, & Corbett, 2014;Van Deursen & Van Dijk, 2015). On the other hand, traditional research that examines social capital related to gender suggests that women are more likely to ask for help than men (Addis & Mahalik, 2003;Lehdonvirta, Nagashima, Lehdonvirta, & Baba, 2012).…”