Revisão integrativa: etapa inicial do processo de validação de diagnóstico de enfermagem

Abstract

Making nursing diagnoses is the second step of the nursing process. It is a source of nursing knowledge and essential for the planning and implementing of effective nursing interventions that promote quality nursing care. Integrative literature review is a research method that allows for gathering and synthesizing available evidence about a topic. Thus, the purpose of this review was to argue that integrative literature review is the initial step in the nursing diagnoses validation process. Important aspects in conducting integrative literature reviews are presented through an example, including their contributions to refine and validate nursing diagnoses proposed by the North American Nursing Diagnosis Association International's (NANDA-I) Taxonomy II, which can guide the planning and implementation of quality nursing. Keywords: Nursing diagnosis; Nursing research; Nursing RESUMO O diagnóstico de enfermagem é a segunda etapa do processo de enfermagem e pode ser considerada uma fonte de conhecimento científico para a enfermagem, tornando-se fundamental para o planejamento e implementação de intervenções eficazes que proporcionem a melhoria da assistência prestada ao paciente. A revisão integrativa é um método de pesquisa que permite reunir e sintetizar as evidências disponíveis sobre o tema investigado. Assim, o presente artigo teve como objetivo apresentar a revisão integrativa da literatura como etapa inicial do processo de validação de diagnóstico de enfermagem. Por meio de um exemplo, apresentam-se aspectos importantes na construção da revisão integrativa e as contribuições deste método para aperfeiçoar e legitimar os diagnósticos de enfermagem descritos pela Taxonomia II da North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), contribuindo para sua capacidade de generalização e de predição, visando à proposição de diretrizes para o cuidado. Descritores: Diagnóstico de enfermagem; Pesquisa em enfermagem; Enfermagem RESUMENEl diagnóstico de enfermería es la segunda etapa del proceso de enfermería y puede ser considerada como una fuente de conocimiento científico para la enfermería, haciéndose fundamental para la planificación e implementación de intervenciones eficaces que proporcionen la mejoría de la atención prestada al paciente. La revisión integradora es un método de investigación que permite reunir y sintetizar las evidencias disponibles sobre el tema investigado. Así, en el presente artículo se tuvo como objetivo presentar la revisión integradora de la literatura como etapa inicial del proceso de validación del diagnóstico de enfermería. Mediante un ejemplo, se presentan aspectos importantes en la construcción de la revisión integradora y las contribuciones de este método para perfeccionar y legitimar los diagnósticos de enfermería descritos por la Taxonomía II de la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), contribuyendo a su capacidad de generalización y de predicción, visando a la proposición de directivas para el cuidado.

Processo de enfermagem na saúde mental: revisão integrativa da literatura

“…The controlled descriptor consists of a term of a structured and organized vocabulary, so as to be used for indexing the papers in the databases because it is a subject descriptor (15) . So, the query to identify the descriptor occurred in the Health Science (DeCS/Bireme) descriptors and in the Medical Subject Headings (MeSH/PubMed), and those identified were: nursing process, mental health care and nursing care.…”

Strategies for self-management support by patients with stroke: integrative review

“…To achieve the proposed objective, we used the following steps: (1) identification of the problem or topic (drafting the guiding question, establishment of descriptors); (2) determination of criteria for inclusion/exclusion of studies (study selection); (3) categorization of studies according to the methodology of the 5 A's; (4) definition of information to be extracted from selected studies; (5) analysis and discussion; (6) summary of findings evidenced in studies analyzed (11) .…”

Desenvolvimento da linguagem e deficiência auditiva: revisão de literatura

“…In the first stage, it were realized the following steps: identification of the topic, definition of the keywords, literature search, categorization of the studies, assessment of the studies included in the review, interpretation of the results and synthesis of the knowledge highlighted in the analyzed articles, as proposed in literature 4,5 .…”