Reusabilidade de objetos educacionais

Abstract

A tecnologia de informática e comunicação atualmente permite criar material didático usando multimídia com interatividade que tornam mais efetivos os ambientes de ensino-aprendizagem apoiados nas TICs. Todavia o projeto e desenvolvimento deste tipo de material de apoio demanda muito esforço, mesmo considerando o uso de linguagens de autoração. Isto ensejou o desenvolvimento da estratégia de orientar sua construção na metodologia orientada a objetos. Os recursos educacionais construídos segundo esta estratégia foram denominados objetos educacionais (learning objects) e organismos de padronização como o IEEE (1484.12.1-2002 IEEE Standard for Learning Object Metadata) e ISO (SC 36 WG 2 - Information Technology for Learning, Education and Training) têm grupos trabalhando na elaboração de propostas para sua estruturação e categorização (metadados) de modo a alcançar acessibilidade, interoperabilidade, durabilidade e reusabilidade dos recursos educacionais construídos. Este trabalho pretende apresentar os resultados alcançados numa fase preliminar de criação de um repositório de objetos educacionais reusáveis, a estrutura de metadados criada para sua categorização e o ambiente de implementação do sistema de cadastramento dos objetos educacionais, o qual usa um servidor de diretório baseado no padrão LDAP (Lightweight Directory Access Protocol).

Objetos de Aprendizagem e contribuições para Educação Matemática: mapeamento teórico de artigos acadêmicos

“…Além da reusabilidade, conforme Fabre et al (2003), existem outros benefícios em relação aos objetos educacionais de aprendizagem:…”

Influência De Um Blog No Ensino De Ventilação Mecânica Na Disciplina De Enfermagem No Cuidado a Pacientes De Risco.

“…O termo OA aplica-se de uma forma geral a materiais educacionais produzidos em conjunto com objetivo de maximizar as situações de aprendizagem em que o recurso pode ser utilizado. A ideia é que os OAs sejam montados como blocos com os quais serão construídos os contextos de aprendizagem (FABRE;TAMUSIUNAS;TAROUCO, 2003).…”

<b>O ensino híbrido da eletricidade utilizando objetos de aprendizagem na engenharia</b><br>DOI: 10.5007/2175-7941.2010v27n2p334

“…Objetos de aprendizagem também podem ser traduzidos como objetos educacionais: o termo objeto educacional (learning object) geralmente aplica-se a materiais educacionais projetados e construídos em pequenos conjuntos com vistas a maximizar as situações de aprendizagem onde o recurso possa ser utilizado. A idéia básica é de que os objetos sejam como blocos com os quais será construído o contexto de aprendizagem (FABRE, 2003).…”