Responsabilidade compartilhada sobre os resíduos sólidos e Educação Ambiental no contexto urbano amazônico

Gonçalves, Paulo Vitor dos Santos; Tavares, Paulo Amador; Ferreira, Fernanda Neves; Dutra, Vítor Abner Borges; Beltrão, Norma Ely Santos; Filho, Hélio Raymundo Ferreira; Ribeiro, Hebe Morganne Campos

doi:10.34024/revbea.2019.v14.2725

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“…al., 2013;ESMAEILIAN et al, 2018;CENTRULO et al, 2020). A reciclagem reduz impactos ambientais (GONÇALVES et al,2019). As Figuras 3 e 4 a seguir sinalizam a insuficiência na gestão dos resíduos sólidos.…”

Section: Resultsunclassified

Impactos ambientais decorrentes do processo de instalação e operacionalização da Usina de Biogás GNR de Fortaleza (CE): a Educação Ambiental como via de transformação social

et al. 2021

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O objetivo deste artigo é identificar os impactos ambientais positivos e negativos causados pela instalação e operacionalização do Aterro Sanitário-ASMOC e da usina de biogás GNR, localizados na Região metropolitana de Fortaleza/CE. A metodologia pautou-se em revisão de literatura, análise documental, entrevistas e questionários, visitas de campo e o uso da Matriz de Leopold para a identificação dos impactos ambientais locais e caracterização da área de estudo. Os resultados obtidos sinalizaram impactos positivos a exemplo da produção do biometano e negativos a exemplo da morte das plantas nativas. Faz- se necessário ações de educação ambiental com os atores sociais visando mitigar os impactos ambientais negativos.

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Section: Resultsunclassified

Impactos ambientais decorrentes do processo de instalação e operacionalização da Usina de Biogás GNR de Fortaleza (CE): a Educação Ambiental como via de transformação social

et al. 2021

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“…Com a reciclagem reduz-se impactos ambientais, econômicos e sociais. Portanto, o ato da descontinuidade de práticas das políticas de educação ambiental é visível e requer análise da relação de poder (Gonçalves et al, 2019). A Figura 4 apresenta a forma como os resíduos sólidos chegam e são tratados no aterro sanitário ASMOC.…”

Section: Resultsunclassified

As relações de poder no Aterro Sanitário Metropolitano Oeste de Caucaia, Estado do Ceará, Brasil

Carvalho¹,

Santos²,

Oliveira³

et al. 2021

Rev. Bras. Gest. Amb. Sustent.

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Relações de poder no Aterro Sanitário Metropolitano Oeste de Caucaia no Município de Caucaia, Ceará, Brasil. A questão destacada neste artigo diz respeito às relações de poder que determinam o acesso e uso dos recursos naturais e, consequentemente, os conflitos socioambientais entre atores sociais em torno do Aterro Sanitário Metropolitano Oeste de Caucaia (ASMOC) e da Usina de Caucaia Biogás GNR Fortaleza Valorização de Biogás Ltda, ambas localizadas no Município de Caucaia, Estado do Ceará, Nordeste do Brasil, na perspectiva da Ecologia Política. Dentre os atores sociais investigados na pesquisa, destacam-se a população da comunidade do entorno, os funcionários e os gestores da usina GNR e do aterro. Vale destacar que a Ecologia Política foi utilizada enquanto chave de leitura epistemológica dos conflitos socioambientais e compreensão das relações de poder estabelecidas ao longo dessa rede de interesses diversos. Sendo assim, o objetivo central da pesquisa é averiguar as relações de poder na determinação do acesso, uso dos recursos naturais e conflitos socioambientais na área de estudo. Discute-se também as estratégias da tríade do biopoder elencada por Foucault, o psicopoder enfatizado por Byung-Chul Han e o ecopoder destacado por Enrique Leff e Juan Manuel Naredo, na tentativa de evidenciar os danos sociais e ecológicos da biosfera e como as estratégias intervêm por meio dessas relações na determinação do usufruto dos recursos naturais e suas externalidades. Trata-se de uma pesquisa baseada em revisão de literatura e análise documental, utilização da técnica da “bola de neve”, realização de trabalho de campo e 10 entrevistas in loco e aplicação de 14 questionários com os atores sociais investigados. Os resultados sinalizaram que é necessário monitorar os problemas e os resultados das ações humanas para que se possam perceber as mudanças e transformações que devem ser adotadas rumo à educação ambiental para as gerações do presente e futura. Conclui-se que há manutenção do poder e suas estruturas sobre os mais vulneráveis em torno dos empreendimentos estudados.

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“…A responsabilidade compartilhada envolve a consciência ambiental e depende dos processos de educação ambiental e sensibilização (FAVARETTO, 2016;GONÇALVES et al, 2019). Tais elementos evidenciam a importância do papel do consumidor nesse processo (DUARTE et al, 2020).…”

Section: Revisão De Literatura 21 Responsabilidade Compartilhadaunclassified

Análise dos Resíduos Sólidos em uma Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental ## Analysis of Solid Waste in a Day Care and Fundamental Education School

Busiquia

Cotrim

Leal

et al. 2020

AOS

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ResumoO aumento da população mundial e, por consequência, mudanças na produção e no consumo da sociedade implicam em inconvenientes quanto aos resíduos gerados, porém, atitudes vêm sendo tomadas para mitigar ou eliminar os transtornos causados. No Brasil, a maior conquista foi a criação da Política Nacional de Resíduos Sólidos, que destaca a responsabilidade compartilhada do poder público e dos geradores sendo estes, pessoas físicas ou jurídicas. Escolas de educação infantil e fundamental, dos anos iniciais, são ambientes importantes para ações que visam o bem-estar social e a qualidade ambiental, visto que é o celeiro de formação de futuros cidadãos e, diante do cenário nacional, não podem ficar de fora do que pede a legislação vigente. O objetivo do trabalho é avaliar a situação de uma escola particular em Foz do Iguaçu - PR no que tange o tratamento dos resíduos sólidos, a fim de alertar para o que pede a legislação vigente. A pesquisa é um estudo de caso associado ao método de pesquisas bibliográficas acerca dos resíduos sólidos para avaliação da situação da empresa. A realidade observada é preocupante, pois são muitos os problemas relacionados ao tema e estes estão presentes em diversos níveis, desde a falta de conhecimento sobre o assunto por parte da comunidade escolar até problemas com uma estrutura física deficiente. Neste contexto o trabalho alerta para a necessidade de um Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos afim de tornar a escola um ambiente saudável e equilibrado, de acordo com a legislação.AbstractThe increase of world’s population and consequently changes in production and consumption of the society imply in inconveniences as to the generated waste, however, attitudes have been taken to mitigate or eliminate the disorders caused. In Brazil, the greatest achievement was the creation of the National Solid Waste Policy, which highlights the shared responsibility of public power and generators, both individuals and corporations. Elementary education schools in the early years are important environments for actions aimed at social welfare and environmental quality, since it is the base for the training of future citizens and, given the national scenario, cannot be left out of what is requested by the legislation in force. The objective of this work is to evaluate the situation of a private school in Foz do Iguaçu - PR regarding the treatment of solid waste, in order to alert to what is requested by the current legislation. The research method adopted was the use of bibliographical research on solid waste and field research to evaluate the company's situation. The reality observed is alarming, as there are many problems related to the theme and these are present in several levels, from the lack of knowledge, on the subject by the school community, to problems with a poor physical structure. In this context the work alert to the need of a Solid Waste Management Plan in order to make the school a healthy and balanced environment, within the parameters of the law.

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Responsabilidade compartilhada sobre os resíduos sólidos e Educação Ambiental no contexto urbano amazônico

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Impactos ambientais decorrentes do processo de instalação e operacionalização da Usina de Biogás GNR de Fortaleza (CE): a Educação Ambiental como via de transformação social

Impactos ambientais decorrentes do processo de instalação e operacionalização da Usina de Biogás GNR de Fortaleza (CE): a Educação Ambiental como via de transformação social

As relações de poder no Aterro Sanitário Metropolitano Oeste de Caucaia, Estado do Ceará, Brasil

Análise dos Resíduos Sólidos em uma Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental ## Analysis of Solid Waste in a Day Care and Fundamental Education School

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