Respons Peserta Didik Terhadap E-Modul Praktikum IPA pada Materi Konduktor dan Isolator

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dari perhitungan respons peserta didik terhadap pengembangan e-modul praktikum IPA pada materi konduktor dan isolator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons peserta didik terhadap e-modul yang telah dinyatakan layak untuk di uji coba. Respons peserta didik diukur dengan menggunakan angket respons. Angket respons yang digunakan di uji validitas dan reliabiltasnya terlebih dahulu sebelum digunakan. Uji validitas dilakukan pada 4 ahli instrumen untuk mengukur tingkat kelayakannya. Uji reliabilitas dilakukan untuk menghasilkan nilai kesepakatan antar validator. Uji coba produk dilakukan di SMP Terpadu Darul Dakwah, Kecamatan Sooko, Kabupaten Mojokerto pada kelas VIII. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Respons peserta didik terhadap e-modul praktikum IPA pada materi konduktor dan isolator diberikan kepada 16 peserta didik di SMP Terpadu Darul Dakwah, Kecamatan Sooko, Kabupaten Mojokerto dan mendapat respons yang sangat baik dengan nilai 89%.

Optimizing the Science Literacy Abilities of Elementary School Teacher Education Students Through Electrical Material Practicum

“…Practicum is a method for teachers to increase students' interest and attention (Adelia et al, 2023). With the practical method, students become trained in conducting experiments so that they will increase their scientific literacy (Munfaida et al, 2022).…”