Résister à bas bruit aux catégorisations institutionnelles dans des dispositifs de participation à Berlin

Abstract

Cet article porte sur trois dispositifs de participation mis en œuvre dans un même quartier de Berlin : un café des parents dans une communauté d’acteurs éducatifs, un atelier cuisine dans une association de cours d’alphabétisation, et le dispositif « Mères de quartier » employant des femmes issues de l’immigration afin de leur faire jouer un rôle de relais d’intégration. À partir d’une approche ethnographique et interactionniste, l’article cherche à déterminer les manières dont les catégorisations de « migrant·e·s », « parents » et « mères » à travers lesquelles les publics sont ciblés sont appropriées par les participantes effectives (essentiellement des femmes). Dans un premier temps, l’article revient sur les catégorisations, le contexte sociopolitique dans lequel celles-ci s’inscrivent et les objectifs d’activation et d’intégration qu’elles poursuivent. Puis il étudie les pratiques et processus par lesquels les participantes effectives, soutenues par les encadrantes, construisent une forme d’entre-soi en s’appuyant sur la résistance vis-à-vis des assignations et prescriptions qui leur sont attachées.

La praxis interseccional en las políticas públicas: el poder de las metáforas

“…71-80] De los trabajos de Arnstein y de la literatura crítica de la participación, sabemos que los procesos de decisión participados y colaborativos son escasos dentro de la acción pública y que cuando se dan, además, se ven atravesados por las estructuras de género, de raza, de edad, de clase social, de diversidad funcional y corporalidad, entre otras. En ese sentido, cabe destacar, para el objetivo del texto -pensar en políticas que desactiven un pensamiento binario que aleja al objetivo de una vida que merezca ser vivida, todo, con la herramienta de la interseccionalidad-, que el camino para hacerlo (la participación) está, también, sesgado porque es un instrumento de marcación de los cuerpos (Chevallier, 2019).…”

O Discurso Sobre a Abertura Das Universidades Brasileiras Às Migrações Contemporâneas No Jornalismo Digital

“…A construção da notícia, na SD4, joga com essa memória e com essa heterogeneidade "irredutíveis" no discurso, ou seja, com esse remoer de dizeres, principalmente no campo digital, em que o leitor pode facilmente reagir e interagir, reforçando-os ou questionando-os. Em sua base, assim como na SD3, subjaz uma concepção social-liberal, segundo a qual a acolhida institucional, por si só, permitiria aos refugiados se tornarem agentes, empoderados e empreendedores na reconstrução de suas vidas (CHEVALIER, 2019). Assim, a heterogeneidade, marcada pela voz do outro (representante-adjunto do Acnur no Brasil) nessa notícia, não enuncia a relação entre migração e ingresso/reconhecimento no ensino superior a partir da lógica das relações de trabalho, como se pode ver em outras SDs, uma vez que insiste sobre a legitimidade da "integração", em sintonia (como se pode esperar), com o que apregoa o discurso institucional que representa.…”