En contextos políticos y administrativos en los que se han instalado las prácticas de la nueva gestión pública mediante una visión neoempresarial, las políticas públicas se orientan a través de una noción de la eficiencia que pasa por organizar los recursos públicos de una forma que garantice la acumulación de capital en sus distintas expresiones. Frente a esta tendencia la teoría crítica feminista propone estructurar la acción pública de una forma no binaria. Este texto explora las posibilidades de la herramienta de la interseccionalidad para ese fin. Concretamente, indaga en la potencialidad del pensamiento metafórico a partir de la metáfora de los cuerpos marcados en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas.
The recent presentation of the definitive draft of the Organic Law of the Spanish University System has been preceded by a long process of consultation and negotiation with the university community, and its starting point can be found in a qualitative study carried out by the authors of this letter. That research work aimed to uncover the positions of the different sectors involved in the universities in terms of the three nodes which had been defined by the Universities Ministry as strategic: finance, governance and professional advancement. This letter aims to compare these positions with the definitive articles of the Law, in addition to situating the final governance design within the European regulatory framework. It highlights the uniqueness of the Spanish model in a context of reform that is strongly influenced by the ideals of New Public Management.
Resumen
La reciente presentación del borrador definitivo de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) viene precedida de un dilatado proceso de consulta y negociación con la comunidad universitaria, cuyo punto de partida se sitúa en una investigación cualitativa realizada por los autores de esta carta. Esta investigación buscó detectar las posiciones de los diferentes sectores implicados en la universidad respecto de tres nodos definidos por el Ministerio de Universidades como estratégicos: financiación, gobernanza y carrera profesional. Esta carta pretende contrastar estas posiciones con el articulado definitivo de la LOSU, además de situar el diseño de la gobernanza definido con el marco regulatorio europeo. Destaca la singularidad del modelo español en un contexto de reforma fuertemente influenciado por las lógicas de la Nueva Gestión Pública.
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