Resenha

Abstract

O presente livro, pertencente à coleção "Clássicos do Jogo", da Editora Vozes, foi lançado originalmente em língua francesa com o título de "Jeu et éducation: les ludothèques", no ano de 1981, pela editora P.U.F, Paris. No ano de 2015, o livro foi traduzido por Maria Ferreira e está na sua primeira edição em língua portuguesa.Vale ressaltar que este livro colabora significativamente com o debate concernente ao jogo no contexto da Educação Escolar, uma vez que o autor toma como ponto de partida, para suas reflexões, a denúncia da dicotomia jogo-educação, acusando a escola de preterir o tempo lúdico, como se o jogo e a brincadeira fossem algo incompatível com a própria instituição.Destarte, o objetivo do autor é refletir sobre as questões supracitadas, intentando validar a presença do jogo na escola (e diante da sociedade) como algo "[...] indispensável ao desenvolvimento físico, psicológico, moral e até mesmo social da criança" (p. 238), e, igualmente, um modo de equilibrar a vida (entre o jogar e o trabalhar) e de preservar a expressividade humana a partir do lúdico.Vial também defende que a sociedade vive um tempo de canalização do lúdico, pois há um aumento constante nas práticas de lazer. Dessa forma, tornou--se urgente a educação de crianças para o lúdico, assim como das famílias, das associações culturais e/ou de outras instituições (escola, hospitais, casas de reclusão, etc.). Um lugar privilegiado para tal tarefa seria as ludotecas, concebidas pelo autor como um espaço social próprio à infância, em que concatena num mesmo ambiente a liberdade, a expressividade, o diálogo e o prazer.

Metodologías activas en la formación crítica del magíster en enfermería

“…Foram utilizadas duas metodologias para abordagem da temática: uma dinâmica e uma paródia musical. Ambas foram realizadas no mesmo dia e com todos os participantes 16 . A primeira metodologia consistiu na "Dinâmica da Margarida", adaptada à temática 13 .…”