Research on Interactive Device Ergonomics Designed for Elderly Users in the Human-Computer Interaction

Abstract

In the era of aging society in China, focusing

The Effect of Virtual Users’ Autonomous Adaptive Behavior on Atypical Architectural Design in the Architectural Design Studio

“…The responses to statement (5) indicated that the adaptive behavior function helped the students find more varied functions for their designs . The responses to statement (6) showed that the students felt more confident in their designs' safety and convenience after using the adaptive behavior function (M = 4.40, SD = 1.03) than before (M = 3.80, SD = 1.25; t(77) = -2.201, p < .035). The responses to statement (8) indicated that the adaptive behavior function helped the students identify more design problems and errors .…”

“…The questionnaire used a seven-point Likert scale (0 = not at all; 7 = very much). The criteria focused on creative problem finding and included the following statements (the students indicated their agreement or disagreement): (1) The adaptive behavior function helped improve the quality of your atypical spatial design; (2) The function facilitated the process of planning an atypical space; (3) The function increased your confidence in the usefulness/rationality of the final design; (4) The function helped you design new shapes; (5) The function helped you design various functions for the space; (6) The function improved the design's safety and convenience; (7) The function helped you plan an appropriate atypical space; and (8) The function helped you identify problems and design errors. These criteria were based on prevailing creativity principles that were changed to match the context of the given design tasks [14].…”

Yaşli Bi̇reyler İçi̇n Web Sayfalari Tasariminin Ergonomi̇k Açidan İncelenmesi̇

“…Yaşlı bireyler teknik olarak yetenekli olsalar da, işitme, görme ve fiziksel fonksiyonların azalması, yavaş hareket, zayıf esneklik, koordinasyon yeteneği ve bellek azalması gibi yaşlanmanın yol açtığı fiziksel ve psikolojik değişikliklerle yüzleşmek zorundadırlar. Bu sorunlar, yaşlı bireylerin interaktif cihazları kullanmalarında zorluklara neden olmaktadır (Zhou ve Shen, 2016;Kalınkara vd., 2016).…”

“…Spesifik çalışmaların sonuçlarına göre, yalnızca bilişsel yeteneklerin yaşlı erişkinlerin bilgisayar kullanımını öngörmede yeterli olmadığı, bunun yanında bilgisayar öz-yeterliliği ve bilgisayar kaygısı gibi tutum değişkenlerinin de dikkate alınması gerektiği ortaya çıkmıştır (Gonzalez vd., 2015). Yaşlandıkça bireylerin vücut esnekliği ve koordinasyonu bozulmakta (Zhou ve Shen, 2016), fiziksel ve bilişsel işlevleri azalmakta; azalan bu işlevleri telafi edecek çok çeşitli yardımcı teknolojiler bulunmaktadır. Bilgi ve iletişim teknolojileri, özellikle de hareket yeteneği kısıtlamaları, fiziksel ve psikolojk değişimler durumunda; bağımsızlık, sosyalleşme, sağlığın teşviki ve geliştirilmesi konularında yaşlı bireylere yardım edebilir.…”

“…Yaşlılık süreci yalnızca fiziksel değişiklikleri içermez, aynı zamanda psikolojik ve sosyal etkileri de söz konusudur (Enwald vd., 2016). Yaşlı bireyler kavrama ve algılama eksikliği nedeniyle özellikle küçük ürünleri kullanmada sorun yaşarlar (Zhou ve Shen, 2016). En kötü senaryoda, bu durum toplumdan dışlanmaya, sosyal aktivitelerden uzaklaşmaya neden olabilir.…”