Representações Sociais do Suicídio para adolescentes de uma Escola Pública de Curitiba, Paraná, Brasil

Abstract

Resumo Este estudo busca compreender as Representações Sociais (RS) do Suicídio entre adolescentes do Ensino Médio de uma Escola Pública de Curitiba, tal como as influências midiáticas sobre a construção dessas representações. A pesquisa foi realizada com utilização do método qualitativo, e orientada pelos pressupostos da Teoria das Representações Sociais. Participaram do estudo 18 adolescentes de ambos os gêneros, e a coleta de dados se deu por meio da formação de grupos focais. O material transcrito foi analisado pelo método de Classificação Hierárquica Descendente com auxílio do programa IRaMuTeQ. Foi possível considerar que as RS dos adolescentes pesquisados giram em torno da relevância das relações interpessoais positivas diante do impacto que as informações sobre o suicídio causam, definindo, majoritariamente, que o estado emocional da pessoa que recebe informações, bem como as relações primordiais de acolhimento, escuta e auxílio se sobressaem ao conteúdo e forma com a qual situações envolvendo suicídio são relatadas pelas mídias. Diante dessas considerações, indicam-se novos estudos nessa área para que possa haver o desenvolvimento e construção de novas perspectivas e um consequente fortalecimento social através da informação, visando à promoção de saúde mental dos adolescentes escolares.

Representações sociais de suicídio entre voluntários do Centro de Valorização da Vida // Social representations of suicide among volunteers from Centro de Valorização da Vida

“…Calile e Chatelard (2021), ao buscarem conhecer as representações sociais de suicídio para estudantes de Psicologia, defendem que o fenômeno é ancorado como uma manifestação de um estado de depressão. Apesar de estudos contestarem a relação simplista de causa e efeito para a depressão e o suicídio (Hjelmeland & Knizek, 2017;White et al, 2016), o transtorno aparece como fator associado em diversas investigações (Kravetz et al, 2021; Revista de Psicologia mimados (Autor/a, ano de publicação; Morais & Sousa, 2011).…”

“…Essa abstenção é prática ensinada e treinada durante o curso de formação dos voluntários e parece viabilizar o trabalho de prevenção realizado pelo CVV Vitória/ES. Os resultados desta pesquisa também apontaram para uma tendência de representações sociais de suicídio ancoradas nos conhecimentos das ciências da saúde e objetivadas na depressão, o que está de acordo com os achados de outros estudos (Autor/a, ano de publicação; Calile & Chatelard, 2021;Kravetz et al, 2021;Magalhães & Andrade, 2019;Meira et al, 2020). Como transtorno mental associado ao suicídio, a depressão é vista como causadora e precursora de tentativas.…”

A Rede Social Instagram Movimentando as Ações Extensionistas Em Educação Sexual De Jovens Na Pandemia

“…As mídias sociais também possuem um grande papel na construção de ações que influenciam nas questões educacionais e comportamentais dos sujeitos. Desta forma é indubitável que haja cautela no processo de informar, para que não ocorra indução de poder midiático, como por exemplo a imposição de padrões (KRAVETZ, et al, 2021;RODRIGUES;CORRÊA, 2016).…”

“…A forma com que as pessoas irão assimilar as informações disseminadas, não depende somente do que é publicado, mas também da forma com que o conteúdo é apresentado nessas mídias sociais (KRAVETZ, et al, 2021). É necessário entender que a internet é uma das principais ferramentas digitais que podem ser utilizadas nesse período de pandemia da COVID-19 para associar saúde à informação e assim funcionar como estratégia de ensino, promovendo mudanças sociais necessárias para a prestação de cuidado e prevenção de doenças (GONÇALVES, et al, 2021).…”