Relación entre la gestión de la innovación y la satisfacción estudiantil en el área de bienestar universitario

Abstract

superior en Barranquilla (Colombia). El estudio siguió un diseño de variables latentes. Para la recolección de la información se emplearon dos escalas tipo Likert aplicadas a una muestra de 406 participantes. Los resultados obtenidos indicaron que la gestión de la innovación estaba compuesta por dos dimensiones: estructura de los procesos y gestión de los procesos. Asimismo, la satisfacción estudiantil estaba conformada por tres factores: confianza y seguridad, elementos tangibles y motivación para participar. Se corroboró la relación entre las variables de estudio a partir de las dimensiones propuestas. Estos hallazgos permiten concluir que la gestión de la innovación en el bienestar universitario genera una mayor satisfacción para los estudiantes universitarios.

Programa de intervención social para observación y solución del conflicto escolar en Colombia

“…Por otro lado, se encontraron estudios que miden la satisfacción estudiantil en relación con el bienestar universitario, donde los estudiantes se encuentran en ambientes menos agresivos y se miden aspectos como la confianza, seguridad, satisfacción y responsabilidad social, lo que trae beneficios a través de la gestión universitaria (Olivero-Vega et al, 2022;Melamed-Varela et al, 2021).…”