Reinventing Jewish Education for the 21st Century

Driving Congregational School Change to Enhance 21st Century Jewish Learning

“…Additionally, changes and collaborative processes introduced through systemic congregational educational change have been incorporated into congregations' broader cultures and methods of operation (Woocher, Ross, & Woocher, 2007).…”

L’articulation des identités plurielles à travers l’éducation : l’exemple de quatre écoles juives à Montréal

“…Ces écoles, comme d'autres écoles juives en Amérique du Nord (Miller 2011;Woocher 2012), tentent de transmettre une identité juive, montréalaise et canadienne, et ce, à travers deux éléments relativement distincts, mais clairement complémentaires : des enseignements généraux et spécifiques au judaïsme et l'intégration des élèves dans un milieu de vie juif. Elles les mettent en revanche en oeuvre à travers des approches pédagogiques différentes et s'attachent à d'autres courants religieux, ce qui témoigne clairement de la diversité de façons d'être juif à Montréal.…”

“…En effet, elles s'adaptent aux changements démographiques au sein de la communauté juive montréalaise qui accueille depuis les années 1960 des immigrants originaires notamment des pays du Maghreb, mais aussi de pays d'Amérique latine (notamment l'Argentine) ou d'Israël, et est de plus en plus francophone et sépharade 19 . Si la loi 101, qui oblige les immigrants à fréquenter des écoles francophones, joue aussi un rôle important dans le changement du paysage scolaire de la communauté, la diversité ethnique et culturelle croissante au sein de la communauté est aussi observée dans le contexte américain (Woocher 2012). C'est ainsi que dans les écoles qui étaient auparavant **************************************** **** 17 *OEuvre rabbinique compilant des lois orales juives.…”

Development of Adolescents’ Values and Jewish Identities via Experiential Philanthropy Education

“…Revived in the 1990s, youth philanthropy programs sponsored by Jewish communal organizations have been increasing in number since the early 2000s, with at least 100 across North America today (Jewish Teen Funders Network, n.d.). Jewish youth philanthropy education is akin to other Jewish programs focused on transmitting values through learning about Jewish intellectual traditions and preparing youth for adult responsibilities and decision-making, and involvement in Jewish religious and communal life (Levites & Sayfan, 2019;Woocher, 2012). As a result of their participation in these programs, adolescents are expected to give more extensively to Jewish organizations.…”