Reactividade infantil e a qualidade da interacção mãe-filho

Abstract

No quadro dos estudos sobre o relacionamento mãe-filho, procurámos averiguar a relação entre a reactividade infantil observada em condições de stress e a qualidade do comportamento interactivo infantil e materno em jogo livre. Para o efeito, seleccionámos uma amostra de 40 díades mãe-filho cujos bebés tinham cerca de 3 meses e não apresentavam nenhuma condição declarada de risco. A qualidade da interacção mãe-filho foi avaliada em jogo livre através da escala CARE-Index. Para testar a reactividade infantil submetemos os bebés à situação experimental Still-Face. Os resultados mostram que a reactividade infantil expressa naquela situação laboratorial não é independente do comportamento dos bebés em jogo livre. Com efeito, os bebés com maior dificuldade em conformar-se com a ausência de resposta materna apresentam um comportamento menos cooperativo e difícil em jogo livre. Em sentido inverso, os bebés que em jogo livre são menos participativos apresentam menores índices de reactividade negativa quando a mãe mantém a cara inexpressiva. Em termos diádicos, verificamos que existe uma forte correlação entre o comportamento cooperativo do bebé e a sensibilidade materna em jogo livre. Os resultados são discutidos no quadro do desenvolvimento dos processos de interacção mãe e filho.

Contributos para a auto-regulação do bebé no Paradigma Face-to-Face Still-Face

“…Com efeito, os bebés deste padrão tem um Apgar em média mais elevado do que os bebés dos outros dois padrões, quer aos 3, quer aos 9 meses. Embora qualidade de vida no nascimento (e.g., peso gestacional, idade gestacional) seja descrita como um fator que afeta auto--regulação, estes resultados são obtidos geralmente em amostras de bebés de prematuros (e.g., Faria & Fuertes, 2007) ou com problemas clínicos como é o caso dos bebés expostos cocaína ou álcool durante o período fetal (revisão em Tronick, 2007). Tanto quanto sabemos nunca, numa amostra sem risco clínico, o Apgar foi indicado como fator de risco para auto-regulação.…”

Interação mãe-bebê: A relação entre o processo de vinculação e as práticas parentais

“…A observação pode ser feita em situação livre ou estruturada. O paradigma Face-to-face Still-face pode ser observado a partir de uma situação estruturada que tem sido utilizada para analisar a interação de bebês com diferentes adultos significativos, como pai e mães (Braungart-Rieker et al, 2014), mães (Chiodelli et al, 2020;Faria & Fuertes, 2007;Fuertes et al 2009Fuertes et al , 2011Seixas et al, 2017) e cuidadoras (Izidoro et al, 2020). A situação de observação é organizada em três episódios, com duração de até três minutos cada, estando adulto e bebê sentados frente a frente (bebê sentado em cadeira de alimentação, de forma confortável e segura).…”

“…No efeito de recuperação, comparando os comportamentos do bebê no 2º e 3º episódios, é possível perceber a retomada da interação (Mesman et al, 2009). Na interação com o adulto, a criança passa a desenvolver, de modo progressivo e autônomo, a sua capacidade autorregulatória (Alvarenga & Piccinini, 2007;Faria & Fuertes, 2007). Nesse processo, cada membro da díade (mãe-bebê/ou adulto-bebê) desenvolve diferentes formas para regular o comportamento e se adaptar a cada situação vivida, num sistema de aprendizagem e crescimento mútuo (Simões, 2011).…”