2012
DOI: 10.14210/rtva.v14n1.p006-018
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Quatro Décadas De Ensino Superior De Turismo No Brasil: Dificuldades Na Formação E Consolidação Do Mercado De Trabalho E a Ascensão De Uma Área De Estudo Como Efeito Colateral

Abstract: O presente artigo aborda o contexto de criação e desenvolvimento dos cursos superiores de turismo em nível de graduação no Brasil, considerando desde as influências sofridas pela realidade estrangeira já no surgimento do ensino superior brasileiro, até as influências das políticas nacionais de educação e de turismo sobre os cursos de turismo, ocorridas ao longo das últimas décadas a partir da criação da EMBRATUR. O objetivo central do artigo foi levantar e discutir o contexto em que o surgimento e a multiplica… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2018
2018
2023
2023

Publication Types

Select...
4

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(1 citation statement)
references
References 4 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Já os estudos de Lima e Silva (2007) e Menezes e Teixeira (2020) sugeriram que a formação inadequada dos estudantes, graduandos em turismo, detém poder de explicação sobre o alto índice de desemprego, em 2013 cerca de 50%, dos egressos, bem como, por vezes, pelo desprestígio da área dentro da sociedade. Como especificação dessa causalidade, dentre outros fatores, vislumbra-se a supervalorização do universo teórico e não exploração dos problemas práticos a partir da matriz curricular e práticas de ensino (Guarienti, 2012;Medaglia, Silveira& Gândara, 2012).…”
Section: Perspectivas Da Aprendizagem Em Turismounclassified
“…Já os estudos de Lima e Silva (2007) e Menezes e Teixeira (2020) sugeriram que a formação inadequada dos estudantes, graduandos em turismo, detém poder de explicação sobre o alto índice de desemprego, em 2013 cerca de 50%, dos egressos, bem como, por vezes, pelo desprestígio da área dentro da sociedade. Como especificação dessa causalidade, dentre outros fatores, vislumbra-se a supervalorização do universo teórico e não exploração dos problemas práticos a partir da matriz curricular e práticas de ensino (Guarienti, 2012;Medaglia, Silveira& Gândara, 2012).…”
Section: Perspectivas Da Aprendizagem Em Turismounclassified