Quality of Care: Concepts From Nursing Students

Abstract

Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com 10 graduandos do último semestre do curso de Enfermagem de uma instituição pública do interior do estado do Paraná, durante o mês de agosto de 2013. Objetivou-se apreender a concepção de graduandos de Enfermagem sobre qualidade do cuidado. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, gravadas e norteadas pela questão: "Fale-me sobre qualidade do cuidado de enfermagem". Após a transcrição, as entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo, na modalidade temática, da qual emergiram três categorias: elementos que constituem a qualidade do cuidado de enfermagem-elementos referentes à humanização do cuidado, à integralidade do cuidado e à satisfação do paciente; fatores que comprometem a qualidade do cuidado de enfermagem-a sobrecarga de trabalho e o subdimensionamento da equipe de enfermagem; e possibilidades para o avanço da qualidade do cuidado de enfermagem-ações educativas aos profissionais de enfermagem, em especial aquelas inerentes à Educação Continuada. Concluiu-se que os graduandos concebem a humanização, o cuidado integral e a satisfação do paciente como elementos fundamentais da qualidade do cuidado. No entanto, tem-se que, para o seu alcance, é preciso que haja dimensionamento adequado da equipe e aprimoramento contínuo dos profissionais.

Percepções de estudantes de enfermagem sobre a utilização do portfólio reflexivo

“…Os achados desta investigação sobre os elementos que constituem o cuidado de Enfermagem são semelhantes a estudos de naturezas semelhantes [13][14] , os quais identificaram a humanização, holismo e a integralidade na assistência como sendo essenciais para o oferecimento de um cuidado de qualidade. Ressalta-se que é essencial destacar que o cuidado que acontece como sendo uma atividade mecânica perde parte de sua essência 15 , para tanto, é preciso que o ser humano seja tomado holisticamente, um ser único e integral.…”

Liga acadêmica das bases fundamentais em enfermagem e as ações extensionistas: um relato de experiência

“…A qualidade não deve ser entendida como uma meta, mas sim como um processo contínuo. Para isso, deve-se pensar que os procedimentos de avaliação da qualidade da assistência de enfermagem prestada sejam adequados para a realidade institucional, fundamentados cientificamente (Oliveira et al, 2015).…”

Visita domiciliar no pré-natal: expectativas de gestantes de alto risco

“…20 It is noteworthy that it is in the realm of feeling that concerns, fears and desires are manifested and, when the professional makes investments in conversations, exploring them, it increases chances of meeting needs and welcoming them. It is believed that the way the professional conducts prenatal care is the differential, 21 although the advantages of the home environment in the care and follow-up of prenatal care are recognized. It is agreed that it is possible to promote care based on needs, perceptions and expectations in any space, 22 to include those in which high-risk prenatal care is carried out, such as medical and nursing consultations.…”

“…It is emphasized that it is up to the nurse, and to all health professionals, the adoption of welcoming and listening as a horizon for care. 21 Asking yourself about the feelings and expectations of the pregnant women in front of you can give access to women and trigger actions aligned with the doctrinal principles of UHS and prenatal care in Brazil. Humanized prenatal care is experienced when women experience interest and closeness in the relationship with the nurse, with bets on the bond, dialogical relationships and listening.…”