Putting Global Education Through Transcript Based Lesson Analysis in Higher Education

Abstract

Abstrak: Menempatkan Pendidikan Global melalui Transcript based Lesson Analysis di Pendidikan Tinggi. Tujuan: Penelitian ini mendeskripsikan praktik pendidikan global yang berfokus pada pencapaian perspektif global dalam Pendekatan Transdisipliner dan Lintas Disiplin dalam Pembelajaran IPS. Metode: penelitian ini menggunakan metode kualitatif sebagai pendekatan penelitian. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 26 September hingga 10 Oktober 2021. Model interaktif Miles dan Huberman mereduksi data wawancara, menyajikan hasil penelitian secara deskriptif naratif, dan menyimpulkan hasil penelitian. Temuan: menggambarkan perbedaan percakapan yang terjadi pada siklus satu dan siklus dua, yang dipahami dosen karena mahasiswa enggan untuk berbicara. Keengganan menyampaikan pendapat disebabkan keterbatasan penguasaan materi dan takut menafsirkan. Oleh karena itu, berdasarkan siklus satu, dosen memberikan brainstorming dengan menyampaikan pentingnya mengemukakan pendapat dalam pembelajaran. Kesimpulan: Dosen memiliki peran utama untuk memberikan brainstorming dengan menyampaikan pentingnya mengemukakan pendapat. Selain itu, pokok bahasan pendekatan transdisipliner dan interdisipliner dalam pembelajaran IPS mengedepankan prinsip-prinsip budaya ilmiah di bidang akademik.Kata kunci: pendidikan global, transcript-based lesson analysis (TBLA), percakapan.

Community Economic Empowerment Through The Existence of Thematic Village

“…The thematic village program is basically in harmony with the people's economy. In principle, it is an economy that comes from the people, by the people, and for the people (Hikmat, 2001, p. 1;Mutiani, Disman, et al, 2022). In a populist economic system, the government's role is manifested in the form of: Research on thematic village programs as a medium to increase MSME creativity and community welfare conducted by explains that centers and products are determined according to regional criteria, including areas with potential.…”