Projeto e Metamorfose: Contribuições de Gilberto Velho para os Estudos sobre Carreiras

DeLuca, Gabriela; Rocha-de-Oliveira, Sidinei; Chiesa, Carolina Dalla

doi:10.1590/1982-7849rac2016140080

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“…Nesse sentido, os indivíduos são incentivados a alcançar empregabilidade e progresso profissional, de forma autônoma e independentemente de uma associação duradoura com a empresa (Wilkoszynski & Vieira, 2012). Logo, é esperado que o profissional -e não mais a organizaçãoassuma cada vez mais responsabilidade pelas decisões de carreira e busca por sucesso (DeLuca, Rocha-de- Oliveira, & Chiesa, 2016), levando em consideração aspectos que constituem seu projeto de vida, tais como família, lazer, estudo e redes de relacionamento (Ambiel, 2014).…”

Section: Resumen: Adaptación Y Evidencias De Validez De La Escala De unclassified

Adaptação e Evidências de Validade da Escala de Parâmetros da Carreira Caleidoscópica

Bandeira

Andrade

Nora

et al. 2019

Rev. bras. orientac. prof.

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Resumo O Modelo de Carreira Caleidoscópica descreve como os indivíduos alteram o desenho de suas carreiras e tomam decisões profissionais segundo os parâmetros de Autenticidade, Balanço e Crescimento. O objetivo deste trabalho foi adaptar e apresentar evidências de validade da Escala de Parâmetros da Carreira Caleidoscópica em uma amostra de 272 profissionais brasileiros, utilizando o procedimento de análise fatorial confirmatória, com método de estimação da máxima verossimilhança. A versão final do instrumento apresentou 19 itens, distribuídos nos fatores previstos, com os indicadores de confiabilidade ômega: Autenticidade (ω = ,66), Balanço (ω = ,78) e Crescimento (ω = ,79). Comparou-se os resultados segundo as características sociodemográficas dos participantes, reforçando a possibilidade de aplicação da teoria para o aconselhamento de carreira. Palavras-chave: carreira; desenvolvimento profissional; avaliação psicológica; aspirações profissionais Abstract: Adaptation and Validity Evidences of the Kaleidoscope Career Parameters ScaleThe Kaleidoscopic Career Model describes how individuals alter the design of their careers and make professional decisions according to the parameters of Authenticity, Balance and Challenge. This study aimed to adapt and present validity evidence of the Kaleidoscopic Career Parameter Scale in a sample of 272 Brazilian professionals, using the procedure of confirmatory factorial analysis, with a maximum likelihood estimation method. The final version of the instrument presented 19 items, distributed in the predicted factors, with the omega reliability indicators: Authenticity (ω =, 66), Balance (ω =, 78) and Growth (ω =, 79). Finally, the results were compared according to the sociodemographic characteristics of the participants, reinforcing the possibility of applying the theory for career counseling.

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Section: Resumen: Adaptación Y Evidencias De Validez De La Escala De unclassified

Adaptação e Evidências de Validade da Escala de Parâmetros da Carreira Caleidoscópica

Bandeira

Andrade

Nora

et al. 2019

Rev. bras. orientac. prof.

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“…A metamorfose é "o ajuste do indivíduo ao trânsito de diferentes mundos" (DeLuca et al, p. 11) que, assim como o conceito de carreira para Hughes (1937), transcende o universo de trabalho. O campo de possibilidades consiste no "rol de alternativas" apresentadas ao indivíduo com base em processos sócio-históricos, que ao ajustar a sua realidade, em razão de outros projetos individuais e em conjunto, evidencia o seu potencial de metamorfose (DeLuca et al, 2016;Velho, 2003).…”

Section: Uma Perspectiva Interacionista Para Pensar Carreirasunclassified

“Para além do arco-íris”: trajetórias de carreira de casais homossexuais

Fraga

Prestes

Rocha-de-Oliveira

et al. 2019

Rev. Psicol., Organ. Trab.

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Resumo Este trabalho buscou compreender como se constrói a carreira de casais homossexuais, individual e conjuntamente, e como são negociadas as trajetórias frente às possibilidades existentes. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com seis casais de diferentes idades, formações profissionais e tempo de relação. A coleta de dados ocorreu em dois momentos: entrevistas individuais e com o casal. Para análise dos relatos seguiu-se a análise de conteúdo. Os resultados apontaram que a construção do projeto coletivo evidencia a metamorfose dos projetos individuais e redirecionamentos de carreira com alternância na valorização das trajetórias individuais, permitindo explorar nuances e pontos de virada nas trajetórias de casais de dupla carreira. Se por um lado há maior liberdade para negociações das carreiras, por outro, no campo de possibilidades da trajetória de cada um, emerge um espaço de dilemas e conflitos, na forma como estes casais vivenciam papeis e status em uma sociedade pautada na heteronormatividade.

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“…Em 1930 na Escola de Chicago, Hughes (1937, apud DeLUCA;CHIESA, 2016) propõe que a sequência de trabalhos, cargos e status realizados por um indivíduo durante a sua vida seria o conceito de carreira.…”

Section: Planejamento De Carreiraunclassified

“…Para atender à mudança na visão mecanicista do ser humano, deu-se uma maior valorização das pessoas e do conhecimento, de modo que esse conceito de carreira mudou e passou a ser focado no indivíduo e sua relação com família e trabalho (PEDROSA; SANTOS, 2015). Nesse contexto a carreira está ligada a duas perspectivas: uma objetiva ligada ao trabalho, status e cargos e outra subjetiva ligada aos objetivos do indivíduo para a sua própria vida (HUGHES, 1937 apud DeLUCA;CHIESA, 2016).…”

Section: Planejamento De Carreiraunclassified

Perspectivas de carreira dos estudantes de administração da Universidade Federal de Mato Grosso: comparativo entre os estudantes das gerações X e Y

Monteiro

Leite

2019

Navus

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RESUMOO artigo apresenta um estudo sobre as perspectivas de carreira dos estudantes de administração da Universidade Federal de Mato Grosso nas diferentes gerações dos participantes. O objetivo geral é identificar a pretensão de carreira após a conclusão do curso e, de modo mais especifico, pesquisar o quanto a universidade pode influenciar nessas decisões; detectar se o estudante tem desenhado o seu planejamento de carreira e as perspectivas de carreiras nas diferentes gerações. A metodologia é de caráter exploratório, descritiva, quantitativa e a técnica de coleta de dados foi um levantamento de dados por meio de questionário com perguntas fechadas. Notou-se no referencial teórico que as gerações comparadas (X e Y) são muito diferentes em termos de expectativas de vida e carreira, mas que nesse estudo as respostas foram similares. Identificou-se que os estudantes têm realizado o planejamento de carreira, ainda que na universidade não tenha sido abordado de forma concreta. Foram constatados em quais ramos os estudantes já atuam e comparou-se como isso pode influenciar na escolha de carreira, o que foi demostrado ao abordarem sobre quais as pretensões de carreira. Além disso, revelou-se quais as suas prioridades na escolha de seus empregos e os fatores que levariam a desistir dele, o que para ambas das gerações comparadas (X e Y) foi similar. Palavras-chave: Planejamento de carreira. Perspectiva profissional. Geração X. Geração Y. Career perspectives of students of administration of the Federal University of MatoGrosso: a comparison between the students of generations X and Y ABSTRACTThe article presents a study about the career perspectives of students of the management course of the Federal University of Mato Grosso taking into account the different generations of the participants. The general objective is to identify students´ career aspiration after the conclusion of the course and in a more specific way, to investigate how much the university can influence in these decisions; detect if the students have designed their career planning and career prospects in the different generations. The methodology is exploratory, descriptive and quantitative, and the data collection technique was a data collection through a questionnaire with closed questions. It was noted in the theoretical framework that the generations compared (X and Y) are very different in terms of life expectations and career, but in this study the answers were similar. It was identified that the students have made the planning of career, although in the university, it has not been approached in a concrete form. We also verified in which areas the students already work and we compared how this can influence the choice of a career, which was demonstrated when discussing about the career aspirations. In addition, the study revealed the priorities of the students in relation to their choices for jobs and the factors that would lead them to give up those choices. For both of the compared generations (X and Y) the results were similar.

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Projeto e Metamorfose: Contribuições de Gilberto Velho para os Estudos sobre Carreiras

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Adaptação e Evidências de Validade da Escala de Parâmetros da Carreira Caleidoscópica

Adaptação e Evidências de Validade da Escala de Parâmetros da Carreira Caleidoscópica

“Para além do arco-íris”: trajetórias de carreira de casais homossexuais

Perspectivas de carreira dos estudantes de administração da Universidade Federal de Mato Grosso: comparativo entre os estudantes das gerações X e Y

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