2009
DOI: 10.1590/s1517-97022009000200006
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Abstract: O presente estudo busca compreender os rumos da implementação da política inclusiva por meio da confrontação do discurso oficial com as práticas sociais. A história da educação especial no Brasil está marcada pela exclusão social e educacional, entende-se que garantir o direito à educação das pessoas com deficiência é um processo complexo e que exige ações políticas de diferentes dimensões. A reflexão sobre as diretrizes, materiais e documentos do Programa Educação inclusiva: direito à diversidade a partir dos… Show more

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“…Mencionam que as diferenças que podemos encontrar entre planejamento e implantação de uma PP inclusiva podem estar no fato de esta educação tender à homogeneização e aos princípios inclusivos, mas, na realidade, atender a necessidades individuais. Apresentam o programa nacional de integração da educação profissional com a Educação Básica na modalidade de educação de jovens e adultos -PROEJA -, que está em processo de construção, tanto na concepção, quanto na prática, com grandes desafios políticos e pedagógicos (CAIADO; LAPLANE, 2009;MELLO;FERREIRA NETO;VOTRE, 2009;CÉSAR;DUARTE, 2009;DIAS SOBRINHO, 2010;COSTA, 2010;LIMA FILHO, 2010;ALBUQUERQUE, 2010; Rev. Educ.…”
Section: Resultsunclassified
“…No Brasil, nas décadas de 1980 e 1990, os governos estaduais e federais tomaram iniciativas para modernizar as leis relacionadas aos direitos das pessoas com deficiências. 6 Entretanto, apesar dos direitos de acesso à educação no ensino regular, estabelecidos em Declarações, Leis e Decretos, como: Constituição Federal do Brasil -1988; Declaração Mundial sobre Educação para todos -1990; Declaração de Salamanca -1994; Lei de Diretrizes e Bases -1996; Lei n. 9.394 -1996; Resolução CNE/CEB n˚02/2001; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva -2008; Lei n. 11.494 -2007, [7][8][9] dentre outras. O que ainda temos nos dias de hoje é uma batalha constante em oportunizar as pessoas com deficiência, o acesso à educação de qualidade.…”
Section: Tutoring In Inclusive Physical Education Classes: a Systematunclassified
“…Essas áreas foram determinadas pelo Ministério de Educação. Segundo os participantes do município estudado e literatura referente ao Programa, nos encontros nacionais não houve esclarecimento sobre os critérios para a divisão dessas áreas (Brandão & Leijoto, 2008;Caiado & Laplane, 2009a).…”
Section: O Programa Educação Inclusiva: Uma Proposta De Formação De Eunclassified
“…Assim, embora a rede de educação pública seja, pela política atual, incumbida de assumir as ações para escolaridade de toda a população, a instituição tradicionalmente dedicada à Educação Especial continua responsável por uma grande quantidade de alunos com deficiência. Dessa forma, como já discutido por alguns trabalhos (por exemplo, Caiado & Laplane, 2008, 2009bAdrião & Peroni, 2005;Kassar & Correa, 2010), as históricas relações entre o poder público e o poder o privado no Brasil parecem permanecer.…”
Section: Considerações Finaisunclassified
“…A partir de estudo que buscou compreender os rumos da implementação da política inclusiva no Brasil, por meio da confrontação do discurso oficial com as práticas sociais, Caiado e Laplane (2009) apontam tensões e conflitos que ainda não foram resolvidos, como, questões relacionadas à formação profissional, às responsabilidades dos envolvidos no processo, ao local de atendimento das necessidades educacionais dos alunos com defi-ciência, a um financiamento que permita a implementação de ações inclusivas e, à própria concepção do que seja a inclusão.…”
Section: Introductionunclassified