Programa de mobilidade acadêmica internacional em enfermagem: relato de experiência

Abstract

An experience of studying abroad or of academic exchange, really adds value to the professional and personal development of exchange students. This report aims to describe a student's experience in an international academic mobility program. It was developed from 2008 to 2009 in Brazil and Spain. The experiences, observations and activities of the student were emphasized believing that the training of students and researchers is not only restricted to the university and the students' home country, and that it is important to have possibilities of new experiences and differentiated knowledge. The conclusion is that this opportunity promoted a profound effect on psychological, cultural social and scientific development of the exchange student.

Colômbia: cenário de estudo em enfermagem no programa de mobilidade acadêmica internacional

“…Uma experiência semelhante aponta que os estágios realizados no exterior impulsionam um paralelo com a realidade local, instigando possíveis replicações de fortalezas. 10 Estudo 11 sobre o relato de experiência em atividades desenvolvidas com disciplinas cursadas no exterior mencionou a importância destas disciplinas para o aprimoramento técnico-científico e a troca de experiência com os colegas de classe. Além de ser um momento rico para a construção de discussões em sala de aula.…”

“…[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13] Nessa conjuntura, a mobilidade apresenta-se como um meio de alcançar um diferencial para a formação profissional, visando o aprendizado significativo, o qual repercute diretamente na formação crítica e reflexiva dos estudantes. Essa formação assume um caráter baseado em responsabilidades que os estudantes precisam ter para a sua adaptação em diferentes contextos.…”

International academic mobility: an education opportunity for future nurses

“…Health-related mobility programs provide an understanding of the epidemiological and social reality in other countries, as well as new types of care, enabling health professionals, especially nurses, to contact with a different reality, capable of instigating change and innovation. Therefore, during the mobility process, health-related experiences, observations and activities can provide new experiences, as well as new knowledge on technologies and care processes (Oliveira & Pagliuca, 2012). In view of the above, this study is justified by the growing number of nursing students who have had the opportunity of participating in international academic mobility, being relevant and necessary to reflect on the students' possibilities for developing competencies and skills during their international mobility program.…”

Mobilidade internacional na graduação em medicina: relato de experiência

“…Durante o período em mobilidade, o intercambista passa por um processo de adaptação a um ambiente diferenciado, o que envolve integrar-se com outra sociedade e enfrentar novos desafios 4 .…”

“…Entretanto, para adentrar nesse tipo de iniciativa, os estudantes precisam estar preparados, pois serão requisitados a defrontar-se com ausência de familiares, alto grau de responsabilidade e, até mesmo, imprevistos. Logo, terão de demonstrar elevada dose de tolerância, desprendimento e capacidade de conciliação 4 .…”