Profiles of maternal and paternal parenting styles in Chinese families: Relations to preschoolers’ psychological adjustment

Pola Asuh Orang Tua dan Disiplin Belajar Daring Terhadap Hasil Belajar di Masa New Normal

“…Hal tersebut berarti pola asuh orang tua memilki kaitan yang erat dengan hasil belajar siswa selama pembelajaran daring. Hasil temuan ini diperkuat dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa semakin tinggi tingkat kepedulian dan perhatian orang tua akan mempermudah anak dalam mencapai hasil belajar (A'la & Subhi, 2016;Luo et al, 2020).…”

“…Pemerintah mengeluarkan kebijakan new normal untuk mengatasi penyebaran virus COVID-19 yang berdampak terhadap sektor pendidikan (Dewi, 2020;Herliandry, Devi ., 2020;Mastura dan Rustan Santaria, 2020). Kegiatan pembelajaran yang biasanya dilaksanakan secara tatap muka beralih menjadi pembelajaran secara daring (dalam jaringan) dengan memanfaatkan teknologi dan jaringan internet (Marom, 2020;Zhang et al, 2020). Pembelajaran daring merupakan pembelajaran dengan memanfaatkan internet dan…”

Descripción de la crianza en el siglo XXI, percepción de hijos e hijas adolescentes

“…Se identificó que la gran mayoría de los padres (47%) son padres democráticos y madres democráticas (padres que establecen disciplina sin maltrato, priorizando el diálogo y establecimiento de límites claros), seguido por un otro grupo de padres, cuya familia se caracteriza por tener al padre y a la madre autoritarias (20%), es decir padres que educan con rigidez, son inflexibles generalmente no usan el diálogo para resolver problemas y hacen uso de los golpes como estrategia para educar; otro grupo conformado por familias cuya madre es democráticas pero el padre es autoritario, y otro grupo integrado por familias en las que el padre es democrático y la madres autoritaria. Los resultados demostraron que los hijos que mejor ajuste psicológico tienen, además no exhibir comportamiento agresivo, es el grupo conformado de familias cuyos padres y madres son democráticos, y el grupo de familias conformadas por padres y madres autoritarios, crían a niños con dificultades para adaptarse adecuadamente a las normas establecidas en el contexto escolar y familiar (Luo, et al, 2021).…”

Parenting styles of Finnish parents and their associations with parental burnout

“…There is considerable empirical evidence demonstrating that authoritative parenting characterized by high levels of parental warmth combined with behavioral control is associated with positive child outcomes (e.g., school achievement, psychological well-being), whereas the lack of warmth; coercive, authoritarian parenting; and uninvolved or neglectful parenting predict more negative developmental outcomes (Luo et al, 2021;Pinquart, 2016;Rose et al, 2018;Smetana, 2017;Smetana & Ahmad, 2018). Although some cross-cultural differences in these associations have been reported in the field of children's educational attainment and school achievement (for a review, see Chen et al, 2019), the benefits of authoritative parenting have been demonstrated across different cultures (Liu & Merritt, 2018;Luo et al, 2021;Smetana & Ahmad, 2018;Sorkhabi & Mandara, 2013;Steinberg, 2001). The fact that knowledge about optimal parenting styles is constantly growing (Larzelere et al, 2013;Nelson-Coffey & Stewart, 2019) can affect how common the different parenting styles are among contemporary parents.…”