Produtividade Organizacional: Estratégias De Melhoria Com as Práticas Do Pedagogo Organizacional

Abstract

<p>O presente estudo objetiva investigar a contribuição das práticas do pedagogo organizacional ancorado nas teorias educativas, com vistas à melhoria da produtividade organizacional e sua relevância para o ambiente organizacional. A partir da pesquisa bibliográfica empreendida, verificou-se que muitas são as organizações na atualidade que investem no capital intelectual de seus colaboradores para, desta forma, tornarem-se organizações mais produtivas e, por conseguinte, competitivas. Verificou-se que o treinamento guiado pela corrente tradicional, pode proporcionar o aumento da produtividade de uma organização a partir da operacionalização do trabalho, bem como o treinamento, norteado pela concepção tecnicista, também é capaz de influenciar a produtividade, posto que tem como foco de ação a utilização sistêmica de técnicas, assim agilizando o processo de produção e consequentemente alavancando a produtividade. Por fim, percebeu-se também a latente contribuição de treinamento baseado na corrente andragógica para a elevação dos índices de produtividade organizacional, haja vistas que, esta corrente procura articular os processos de treinamento e desenvolvimento (T&D), voltados para o desenvolvimento de competências, portanto atribui valorização dos aspectos individuais de cada treinando. O estudo indica que resta ao pedagogo organizacional, mediante o objetivo do programa educacional, analisar e embasar sua pratica na abordagem pedagogia que melhor se adequa ao objetivo do processo educacional a ser empreendido.</p>